小学科学教科版 (2017)一年级下册4.给动物建个“家”示范课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级下册4.给动物建个“家”示范课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了CONTENTS，课前预热，第一部分，新知导入，第二部分，青蛙的“家”，小鸟的“家”，蜜蜂的“家”，小鱼的“家”，探究新知等内容，欢迎下载使用。

科学概念目标（1）知道蜗牛生活在适宜的栖息地中，并在栖息地中进行各种生命活动。（2）知道动物必须生活中适宜的环境中。科学探究目标（1）能长时间饲养一种动物，并持续观察。（2）尝试用不同的方法观察蜗牛的生命活动。科学态度目标（1）具有进一步探究蜗牛的兴趣。（2）愿意倾听他人信息，乐于表达自己获得的信息。科学、技术、社会与环境目标体会到动物的生存与环境息息相关，具有保护环境的意识。
任务：给蜗牛建“家”。目的：继续观察蜗牛。
蜗牛的“家”应该是什么样的？
观察蜗牛在新“家”中的生活。
需要合适的生活环境：阴暗潮湿要活动要进食……
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①因为蜗牛喜欢潮湿的环境，所以应该在蜗牛饲养盒里加很多水。（ × ）②蜗牛吃得多，一个星期不喂都死不了。（ × ）③饲养蜗牛，不能把饲养盒放在阳光直射的地方。（ √）④蜗牛虽然对人没有危害，但它会啃食各种植物的叶子，危害农作物。（ √ ）⑤因为蜗牛喜欢潮湿的环境，所以饲养蜗牛时应该每隔一段时间就给它洒一次水。（ √ ）（2）选择正确答案的代号填在括号里。①关于饲养蜗牛，下面说法中错误的是（A）。A.蜗牛不用呼吸，所以可以装在密闭的盒子里饲养B.要及时清理蜗牛的排泄物C.虽然蜗牛喜欢潮湿的环境，但饲养盒里的水也不能太多②下面不适合生活在草地里的动物是（C）。 A B C③把糖悄悄放在蚂蚁面前，然后跟着蚂蚁就能找到它的“家”，是因为（B）。A.蚂蚁吃完糖了就会回“家”B.蚂蚁会把糖搬回“家”C.蚂蚁会在有糖的地方建一个“家”

（1）给蜗牛设计一个“家”，把蜗牛的“家”该有的东西都画在里面。
（2）持续饲养蜗牛一段时间，把你的发现写成一篇蜗牛观察日记。