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湖北省新高考部分校2022届高三下学期5月质量检测数学试题-
展开这是一份湖北省新高考部分校2022届高三下学期5月质量检测数学试题-,共24页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上,已知,且,则,已知,则,函数的部分图象如图所示,则等内容,欢迎下载使用。
绝密★启用前
湖北省新高考部分校2022届高三下学期5月质量检测数学试题
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
得分 |
|
|
|
|
|
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
| 一、单选题 |
1.设,则( )
A.2 B.3 C. D.
2.设集合,则( )
A. B. C. D.
3.已知双曲线的渐近线方程为,则的离心率( )
A.3 B. C. D.
4.已知,且,则( )
A. B. C. D.
5.一个二面角的两个半平面分别垂直于另一个二面角的两个半平面,则这两个二面角的关系是
A.相等 B.互补 C.相等或互补 D.不确定
6.已知,则( )
A. B.
C. D.
7.函数对任意,由得到的数列均是单调递增数列,则下列图像对应的函数符合上述条件的是( )
A. B.
C. D.
8.已知抛物线的焦点为,点在抛物线上,过线段的中点作抛物线的准线的垂线,垂足为,以为直径的圆过点,则的最大值为( )
A. B. C. D.1
9.从装有2个白球和3个红球的袋子中任取2个球,则( )
A.“都是红球”与“都是白球”是互斥事件
B.“至少有一个红球”与“都是白球”是对立事件
C.“恰有一个白球”与“恰有一个红球”是互斥事件
D.“至少有一个红球”与“至少有一个白球”是互斥事件
| 二、多选题 |
10.函数的部分图象如图所示,则( )
A.,若恒成立,则
B.若,则
C.若,则
D.若,且,则
11.已知数列满足为数列的前项和,则( )
A.是等比数列
B.是等比数列
C.
D.中存在不相等的三项构成等差数列
12.若动直线与圆相交于两点,则( )
A.的最小值为
B.的最大值为
C.为坐标原点)的最大值为78
D.的最大值为18
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
| 三、填空题 |
13.展开式中的系数为_______________.
14.已知6个正整数,它们的平均数是5,中位数是4,唯一的众数是3,则这6个数的极差最大时,方差的值是__________.
15.表面积为的多面体的每一个面都与体积为的球相切,则这个多面体的体积为__________.
16.已知函数有3个不同的零点,则实数的取值范围是__________.
| 四、解答题 |
17.设正项数列的前项和为且,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
18.记的内角的对边分别为,若.
(1)求角;
(2)若,点在线段上,且是线段中点,与交于点,求.
19.第24届冬季奥林匹克运动会在首都北京举办,北京成为世界上唯一一个双奥之城.为了让更多青少年参与、热爱冰雪运动,某调研机构在全市学生中组织了一次冬奥会相关知识竞赛,并随机抽取20名参赛学生的成绩制成如下频数分布表:
得分 | ||||
频数 | 4 | 5 | 7 | 4 |
规定得分在为“中等”,得分在为“优秀”.
(1)从“中等”和“优秀”两组学生中随机抽取4名学生,求恰有2人是“中等”的概率;
(2)将20名参赛学生的频率视为概率.现从参赛学生中随机抽取4人,记得分为“优秀”的人数为,求随机变量的分布列和数学期望.
20.如图,分别是圆台上、下底面的直径,且,点是下底面圆周上一点,,圆台的高为.
(1)证明:不存在点使平面平面;
(2)若,求二面角的余泫值.
21.已知.
(1)求曲线在处的切线方程;
(2)当时,证明.
22.如图,在平面直角坐标系中,已知点,点在圆上运动,点满足:线段的中点在线段上,且.设点的轨迹为.
(1)求的方程;
(2)设与轴的交点分别为在的左边,过与轴不垂直的直线交于,两点,若直线的斜率分别为,求证:为定值.
参考答案:
1.A
【解析】
【分析】
化简复数,求共轭复数,进而可得,即得.
【详解】
因为,所以,
所以,
∴.
故选:A.
2.C
【解析】
【分析】
先化简集合和,再求集合和的并集即可
【详解】
所以
所以
所以
故选:C
3.B
【解析】
【分析】
由题意可得,再由可求出答案.
【详解】
由双曲线的渐近线方程为,可知,
,
,
故选:B.
4.D
【解析】
【分析】
由已知的取值范围,求出的取值范围,再结合即可解得的值,即可求解
【详解】
因为,所以
又,所以,所以
所以
故选:D
5.D
【解析】
根据题意,可在正方体中,举例说明,得到答案.
【详解】
如图所示,在正方体中,二面角与二面角的两个半平面分别对应垂直,但是这两个二面角既不相等,也不互补,
所以这两个二面角不一定相等或互补.
例如:开门的过程中,门所在平面及门轴所在墙面分别垂直于地面与另一墙面,但门所在平面与门轴所在墙面所成二面角的大小不定,而另一二面角却是,所以这两个二面角不一定相等或互补.
【点睛】
本题主要考查了线面位置关系的应用,以及二面角的概念及应用,其中解答中熟记二面角的概念,合理举例是解答的关键,着重考查了推理与论证能力,属于基础题.
6.B
【解析】
【分析】
根据中间值法即可比较.
【详解】
, ,
因为,所以,故.
故选:B
7.A
【解析】
【分析】
由题可得,进而可得函数的图像在直线的图像上方,即得.
【详解】
由题可知,,
∴,
故函数满足,即函数的图像在直线的图像上方,故排除BCD.
故选:A.
8.C
【解析】
【分析】
先设出,由抛物线定义求出,勾股定理求出,结合基本不等式求出的最大值即可.
【详解】
如图,以开口向右的抛物线为例,过作垂直于准线,垂足为,设,
则,以为直径的圆过点,则,,
则,则,当且仅当时取等,
即的最大值为.
故选:C.
9.A
【解析】
【分析】
根据互斥事件与对立事件的定义辨析即可
【详解】
“都是红球”与“都是白球”不能同时发生,是互斥事件,A对;
“至少有一个红球”与“都是白球”不能同时发生,但可同时不发生,不是对立事件,B错;
“恰有一个白球”与“恰有一个红球”能够同时发生(如1红1白),不是互斥事件,C错;
“至少有一个红球”与“至少有一个白球” 能够同时发生(如1红1白),不是互斥事件,D错
故选:A
10.ACD
【解析】
【分析】
根据函数图象求出函数解析式,再根据余弦函数的性质计算可得;
【详解】
解:由图可知,,所以,又,所以,所以,
又,且,所以,所以;
对于A:因为,所以,,所以,故A正确;
对于B:若,即,
所以或,,
即或,,故B错误;
对于C:因为关于对称,又,即,所以和关于对称,
故,所以,故C正确;
对于D:因为且,由在区间内的对称轴为可知,
,所以,故D正确;
故选:ACD
11.BC
【解析】
【分析】
根据给定条件,求出数列的通项表达式,再逐项分析计算、判断作答.
【详解】
数列中,,,则,,
因此,数列是以为首项,公比为3的等比数列,,
数列是以为首项,公比为3的等比数列,,B正确;
因,,则数列不是等比数列,A不正确;
,C正确;
假定中存在不相等的三项构成等差数列,令此三项依次为,且,,
则有,而,即,又,因此,不成立,
所以中不存在不相等的三项构成等差数列,D不正确.
故选:BC
12.ABD
【解析】
【分析】
由题可知直线恒过定点,利用圆的性质可判断A,利用余弦定理及数量积的定义可判断B,利用韦达定理法可得,然后利用基本不等式可判断C,利用向量数量积的定义及圆的性质可判断D.
【详解】
由,可得,
故直线恒过定点,又圆,圆心为,半径为3,
由圆的性质可得当⊥时,取得最小,
此时,,故A正确;
∵,
∴,故B正确;
由,可得,
设,则,
∴
,
∴,
要使最大,则最大,
要求的最大值,不妨令,(当时不合题意)
则,
当且仅当,即取等号,
故,故C错误;
由题可知,
∴,故D正确.
故选:ABD.
13.
【解析】
【分析】
把按照二项式定理展开,可得的展开式中的系数.
【详解】
解:,
故它的展开式中的系数为,
故答案为:.
【点睛】
本题主要考查二项式定理的应用,二项展开式的通项公式,二项式系数的性质,属于基础题.
14.##
【解析】
【分析】
根据给定信息,分析可得6个正整数依次为1,3,3,5,6,12,再利用方差定义计算作答.
【详解】
因6个正整数极差最大,则最小数是1,而唯一众数是3,则3只能出现两次,若超过两次,则中位数是3,与中位数是4矛盾,
因此前4个数为1,3,3,5,设另两个数为,显然,因平均数是5,则,
要使极差最大,当且仅当c最大,此时,,
所以这6个数的方差为:.
故答案为:
15.
【解析】
【分析】
求出球的半径,然后直接求出多面体的体积.
【详解】
解:因为球的体积为.
设球的半径为,所以,解.
因为表面积为的多面体的每一个面都与体积为的球相切,
所以球的半径就是球心到多面体面的距离,
所以多面体的体积为.
故答案为:.
16.
【解析】
【分析】
由可得,,进而可得有两个零点,作出函数与直线的图象,利用数形结合即得.
【详解】
∵
,
由,可得,
∴,或,
对于函数在上单调递增,
又,
∴存在,使,即,
由,可得,
由题可得直线与有两个交点,
∵,由,可得,
∴单调递增,单调递减,
故函数,
作出函数与直线的图象,
由图可得,即,
综上,函数有3个不同的零点,实数的取值范围是.
故答案为:.
17.(1)
(2)
【解析】
【分析】
(1)由时,,推得,再由等差数列的定义和通项公式,可得所求;
(2)由(1)可得,再利用裂项相消法求和即可.
(1)
解:因为,当,且时,
,
所以,
则是首项为1,公差为2的等差数列,所以,
即,所以,
所以;
(2)
解:由(1)可得,
所以.
18.(1);
(2).
【解析】
【分析】
(1)利用正弦定理,余弦定理可得,即得;
(2)利用余弦定理可得,进而可得,然后利用和角公式可得,即得.
(1)
∵,
∴,即,
又,
∴;
(2)
由题可知,,
∴,
∴,又,
∴,
∵,,
∴,
∴,
,
∴
.
19.(1)
(2)
【解析】
【分析】
(1)利用组合和古典概型概率计算公式可得答案;
(2)求出的取值和对应的概率,可得分布列和数学期望.
(1)
“中等”学生共5人,“优秀”学生共4人,从“中等”和“优秀”两组学生中随机抽取4名学生,
所以恰有2人是“中等”的概率是.
(2)
得分为“优秀”的概率为,的取值为,
,
,
,
,
,
∴X的分布列为
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
数学期望.
20.(1)证明见解析;
(2).
【解析】
【分析】
(1)引入辅助线,先假设若题干成立,借此证明出底面,显然是不对的;(2)建立坐标系,利用空间向量求解.
(1)
假设存在这样的点使平面平面,是底面直径,故,作,垂足为,由于平面平面,平面平面,平面,根据面面垂直的性质定理,平面,又平面,故,又,平面,故平面,故,同理可证,又平面 于是平面,又圆台上下底面圆心连线垂直于底面,但显然上下底的圆心连线不和平行,于是假设矛盾,故不存在点使平面平面.
(2)
过作,垂足为,下以为原点,为轴,过垂直于且落在底面的射线为轴,建立空间直角坐标系.列出各点坐标
,,设平面的法向量,
可得,不妨取;
,,设平面的法向量,
可得,不妨取.
于是法向量的夹角为.
由图所示二面角的大小是钝角,故二面角大小的余弦值是.
21.(1)
(2)证明见解析
【解析】
【分析】
(1)利用导数的几何意义可求解;
(2)将问题转化为证明成立,再分别求与的最值即可证明.
(1)
因为,则,,
则,
所以所求切线方程为,即.
(2)
由题意,可知,要证明,
即证,
令,则,
当,当,
所以在上单调递减,在上单调递增.
所以.
令,则,
因为,
所以当,当,
所以在上单调递增,在上单调递减.
所以,
所以恒成立,即恒成立,
所以当时,.
【点睛】
解决本题的关键一是对要证明的不等式进行变形,二是分别求两个新函数的最值.
22.(1)
(2)证明见解析
【解析】
【分析】
(1)设,连接,则由题意得,从而可得点的轨迹是以为焦点,长轴长为6的椭圆,进而可求出其方程,
(2)当直线的斜率存在时,设直线为,,将直线方程代入椭圆方程中化简,利用根与系数的关系,求出,,再化简可得结论,当直线的斜率不存在时,求出坐标,再求出,,再化简可得结论,
(1)
因为,所以,
设,连接,则为的中点,
所以,
所以根据椭圆的定义可知,点的轨迹是以为焦点,长轴长为6的椭圆,
设,其中,
所以的方程为
(2)
证明:当直线的斜率存在时,设直线为,
由,得,
因为点在椭圆内部,所以直线与椭圆一定交于两个不同的点,设,则
,
因为,
所以的斜率为,直线的斜率为,
所以
,
当直线的斜率不存在时,可得或,
因为,
所以或,
所以,
综上,为定值2,
【点睛】
关键点点睛:此题考查轨迹方程的求法,考查直线与椭圆的位置关系,解题的关键是将直线方程代入椭圆方程化简后利用根与系数的关系,然后表示出直线的斜率,,再化简计算即可,考查计算能力,属于较难题
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