人教部编版一年级下册6 树和喜鹊教案

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册一年级下册教材版本人教部编版课题名称《树和喜鹊》难点名称区别长度单位和面积单位难点分析从知识角度分析为什么难  理解孤单的意思，懂得什么是邻居，理解树和喜鹊从孤单到快乐的心情变化的根本原因，体会友情的重要性。从学生角度分析为什么难不懂孤单、邻居的意思难点教学方法通过重点对比从前的一个喜鹊、一棵树、一个鸟窝，心情是孤单的，到后来很多喜鹊、很多树、很多鸟窝，心情也变得快乐了，说明朋友的到来给生活带来了欢乐，感悟朋友之间的真挚友谊，体现友谊的重要性。 教学环节教学过程导入 谜语导入，谜底：喜鹊。 出示喜鹊图片，介绍喜鹊。 一起学习有关于喜鹊的故事，出示课题。知识讲解（难点突破）   跟着录音读课文，明确课文中的主人公是谁。 学习1-2自然段（1）理解只有的意思，初步了解简单量词：只、个、棵.......（2）理解孤单的意思。（3）为什么喜鹊和树感到孤单？（4）感受喜鹊和树的心情。 学习3-6自然段（1）了解邻居的意思。（2）感受有了很多树很多喜鹊后喜鹊们生活地更加欢乐了。（3）体会树和喜鹊的心情变化。     课堂练习（难点巩固）把《树和喜鹊》的故事讲给爸爸、妈妈听。小结人和人应该友爱相处，生活中有了朋友才会充满快乐。