小学主题班会-----小学低年级心理健康与心理行为问题PPT课件

这是一份小学主题班会-----小学低年级心理健康与心理行为问题PPT课件，共25页。PPT课件主要包含了PART01，经常保持积极的情绪，行为正常个性协调，有良好的社会适应能力，PART02，PART03，脾气发作，主要表现，应对策略，胆小退缩等内容，欢迎下载使用。
小学低年级心理健康的标准
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智力正常，乐于学习和活动
智力正常，乐于学习和活动
与家庭成员有密切、和谐的关系，与父母沟通良好
适应人际环境，在人群中不感到难受
能与教师及其他成人进行正常的交流
心理与行为表现与其年龄特点基本吻合；易于接受成人的教导形成良好的行动习惯；
对自己的身体和行为有一定的觉知；表现出最初的性格特点
小学低年级心理健康教育的几点思考
注重儿童整体心理素质的培养，其中非智力因素的培养是核心内容家庭是小学低年级最基本的生活环境，注重“家园合作”心理健康教育模式的探讨小学低年级心理健康教育渗透在小学低年级园的各项活动之中小学低年级心理健康教育具有持续性、潜在性，不能只注重短期效果
注重儿童整体心理素质的培养，非智力因素的培养是核心内容
家庭是小学低年级最基本的生活环境，注重“家园合作”心理健康教育模式的探讨
小学低年级心理健康教育渗透在小学低年级园的各项活动之中
心理素质的养成在生活细节之中
保教人员自身的心理健康状况对孩子会有影响
心理健康教育是全面发展的教育
小学低年级阶段的人格发展是人格成长的基础
教育的积极作用对儿童的影响是潜在的
极端、功利的教育目的不可取
小学低年级心理健康教育具有持续性、潜在性，不能只注重短期效果
小学低年级常见的心理行为问题及应对策略
易激惹；滥发脾气；情绪表达剧烈持续时间长等
忽略、冷淡；延迟关注；鼓励其正性情绪表达；营造轻松愉快的家庭氛围
表情紧张、呆板；被动、退缩；不愿主动与人交流；不爱表现等
为孩子创造一些与他人交流的条件与机会，在这个基础上，适当的引导孩子，加强对孩子的锻炼
明了道理；检查成人对儿童管教方式的偏差；验证谎言适当的惩罚（如面壁、冷淡、减少需要的满足等）降低知情的范围。
为逃避惩罚而说谎；为满足自己的某种需要而说谎;想象谎言（不是真正意义的说谎）
将他人或他处的东西据为己有；明知不是自己的不愿归还。
不要轻易定位为“偷”；了解其原因；鼓励其及时偿还；代币制法
敌视、伤害他人；破坏物品；情绪易激惹等。
父母对孩子多一些情感上的抚慰；减少或消除对其行为的关注；避免惩罚过频；模仿学习；及时鼓励其积极行为；减少产生冲突的环境
说话时紧张；言语不流畅等。
消除过度的指责与批评；减少对其口吃现象的关注；多表扬、鼓励，帮其树立自信心口语训练。
骂人 咬指甲 揪头发 摸生殖器等
减少关注 放松 转移注意力 厌恶疗法 正性行为强化
小学低年级常见的心理障碍