湘美版九年级上册第5课 门教案设计

这是一份湘美版九年级上册第5课 门教案设计，共4页。教案主要包含了导入，结尾等内容，欢迎下载使用。
《门》微课脚本设计所属学科初中美术微课名称《门》知识点 了解门的功能、分类、特点。 感受我国传统建筑中的门所蕴含的历史文化内涵。 掌握我国传统建筑中的门的创作方法。 能够绘制出一幅门的作品。重难点教学重点：了解门的功能、分类、特点，绘制出一幅门的作品。教学难点：感受门所蕴含的历史文化内涵及人文思想。知识点来源√学 科：   美术    年级： 九年级       □不是教学教材知识，自定义                       摄录模式□拍摄式        □录屏式       □软件合成式√混合制作式    □其他微课类型√讲授型 √导入型 √启发型  √示范型 □复习型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □知识拓展型 □探究学习型 □习题型 □其他适用对象幼儿：□小小班   □小班     □中版     □大班     □其他小学：□一年级   □二年级  □三年级 □四年级  □五年级  □六年级初中：□七年级   □八年级  ☑九年级 □其他微课教学过程（微课视频脚本）10分钟项目内 容解说词ppt画面视频时间•            片头 1.配合柔和的音乐逐步进入微课。文字：课题：《门》教师：背景音乐 第 1 部分5秒一、导入  2.图片： 图片：与这个象形字相似的对开门出示课题：《门》 2.亲爱的同学你好，欢迎来到我的美术微课堂！同学，你们认识这个字吗？没错，这是一个象形字，左右两竖像门轴，相对两幅像门面，反映了门的结构，这就是“门”字。门在我们的生活中随处可见，与我们的生活息息相关，今天，就让我们走进“门”的世界，探索“门”的奥秘吧！第 2 部分      35秒      二、知识点讲解3.文字：你知道门有哪些作用吗？图片：人们在门中交通出入的图片、门用来分隔空间的图片、门起到安保作用的图片、门隔热的图片、门防雨防风沙的图片文字：交通出入、分隔空间、安保、隔热、隔声、防雨、防风沙配背景音乐4.视频：生活中各式各样的门（30秒）文字：按照门的材料分类图片：石门、木门、金属门文字：按照开启方式分类图片：平开门、推拉门、转门文字：按照功能分类图片：防火门、安全门、防盗门文字：按照门在建筑物中的位置分类图片：围墙门、入户门、房间门配背景音乐5.文字：感受传统建筑中的门的艺术魅力吧！图片：传统建筑中的门 6.视频：北京古建筑集锦20秒+镜头从北京故宫中穿过的视频20秒图片：北京故宫的门在图片上标注：门头、门楣、门槛、门枕石、门框、门扇文字：特点：选材讲究，工艺复杂，色彩鲜艳，装饰精美，宏伟气派文字：形成这些特点的原因是什么？文字：历史原因图片：体现清朝皇帝高高在上的图片7.视频：展示西北高原地形、窑洞、勤劳朴实的西北人民等40秒图片：西北窑洞的门文字：特点：因地制宜，就地取材，简单实用，朴实无华文字：地理原因8.音乐+MV：苗族歌曲40秒 图片：苗族建筑和门文字：风俗习惯文字：特点：黄墙黑瓦、古香古色、就地取材、古朴典雅9.图片：故宫的门、窑洞的门、苗族建筑的门文字：由于受到历史文化、地理气候、风俗习惯的影响，不同地域、不同民族的门的形制和风格也各不相同！  10.文字：教师示范视频：教师示范视频 11.文字：优秀学生作品图片：学生作品3幅3.同学，你知道门都有哪些作用吗？让我们一起看看吧！是的，门的主要作用是交通出入，可以分隔空间，可以起到安保作用，还有一定的隔热、隔声、防雨、防风沙等功能。      4.生活中你都见过哪些门呢？让我们通过一段视频了解一下吧！我们可以将门进行分类，按照门使用的材料，可以分为石门、木门、金属门等；按照开启方式可以分为平开门、推拉门、转门等；按照功能可以分为防火门、安全门、防盗门等；按照门在建筑物中的位置，可以分为围墙门、入户门、房间门等。        5.门的种类真丰富，今天老师将带大家展开一场国内旅行，让我们一起看一看我国各地区传统建筑中的门，感受传统建筑中的门的艺术魅力吧！ 6.首先，我们来到了首都北京，先来感受一下北京古建筑的魅力吧！同学，我们跟随镜头来到了北京故宫，请你仔细观察一下北京故宫的门都有哪些组成部分呢？有门头、门楣、门槛、门枕石、门框、门扇等。故宫的门有哪些特点呢？选材讲究，工艺复杂，色彩鲜艳，装饰精美，宏伟气派。你知道形成这些特点的原因吗？这是由于历史原因，在等级森严的封建社会，故宫作为皇家宫殿，门的形制规格高，其各个组成部分也是按照最高规格进行装饰的。     7.我们继续往下走，再来感受一下西北地区的风土人情吧！同学，西北地区的门又有怎样的特点呢？其特点因地制宜，就地取材，简单实用、朴实无华。形成这种特点的原因是由于地理原因，窑洞是西北人民利用高原的地形修建的特色民居，沉积了古老的黄土地深层文化，是朴素务实的西北人民的象征，其门的形制与特点也追求实用，具有鲜明的地域特色和传统韵味。 8.旅行继续，接下来，我们欣赏一段歌曲，请大家闭上眼睛感受，这个地方有哪些美丽的建筑呢，这个地区的门又什么特点呢？没错，这是我们苗家的歌曲，由于风俗习惯，黄土墙黑瓦房和古香古色的吊脚楼是我们苗族民居的主要式样，我们的门的材料也多为木质、竹制，建筑与门的颜色也多为古朴典雅的色彩。 9.对比这三个地区的门，我们发现，由于受到地理气候、历史文化、风俗习惯的影响，不同地域、不同民族的门的形制和风格也各不相同！    10.我国传统建筑中的门太有魅力了，老师创作了一幅我国传统建筑中的门的作品，通过这幅作品将自己对祖国传统文化的热爱表达出来，一起来看看我是怎样创作的吧。11.看完老师的作品，让我们再来欣赏一下同学们创作的作品吧，他们通过不同的表现形式画出了对门的感受，非常具有感染力！第 3 部分        第 4 部分             第 5部分     第 6 部分             第 7部分       第8部分       第9部分     第10部分  第10部分 35秒        70秒             20秒     100秒             85秒       80秒       15秒     80秒  20秒三、本课小结12.文字：课堂小结视频：中国传统古建筑精美集锦介绍30秒 12.同学，门作为我国传统建筑中的组成部分，其历史发展和风格特征是我国传统建筑的凝练与缩影，最后，让我们在感受我国传统建筑的美中结束本节课吧！ 第12部分   50秒  四、结尾13.再见！13.这堂课我们就学习到这里，同学，再见！第13部分5秒