安徽省宣城市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

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2021—2022学年度第二学期期末教学质量监测七年级语文试题注意事项：1.本试题满分100分，其中卷面书写3分，考试时间为120分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两个部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.为考查平时积累，答题过程中不允许使用《新华字典》等工具书。一、语文积累与应用（22分）1.古诗文默写。（8分）（1）我亦无他，______________。（欧阳修《卖油翁》）（2）莫言下岭便无难，______________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》【其五】）（3）______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（4）______________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中与之类似的句子是“______________，______________。”（6）《游山西村》中在景物描写方面富含哲理，千百年来被人们广为传诵的诗句是“______________，______________。”2.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（8分）我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，杨子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的pò势。目前艰难境界.哪能阻档我们民族生命的前进？应该拿出雄健的精神，高唱着行进的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字（3分）浊流（    ）  曲调（    ）pò势（    ）（2）划线句子运用了_______的修辞手法。（2分）（3）将文中画线句子改为陈述句。（3分）________________________________________________________3.“德”文化意蕴深厚，中华民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加以“‘德’文化的魅力”为主题的综合性学习活动。（6分）（1）请按提示修改通知通知亲爱的同学们：我校文学社准备举办“立德厉行”演讲活动，积极探索青少年如何将领悟美德内函与行为实践有机结合，发展披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神，传承中华美德。此活动时间定为3月25日下午2：00，地点在综合楼二楼会议室。请同学们积极参与。2022年3月18日（1）通知中有错别字的词语是“_______”，正确写法是“_______”。（2分）（2）划线句子有语病，请提出修改意见。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读（45分）（一）（16分）父亲和苦瓜①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿调零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几夫，架上爬满了清苦瓜白苦瓜红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷入的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上，柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。⑤如今，每到夏天，餐来上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅了父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看由我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”⑥父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口，呀，好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我有点百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。⑧一年的苦瓜由鲜变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？（原文有改动）4.选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.选文第②段加点词语富有表现力，请赏析其表达效果。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞方法？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.请结合选文主旨，谈谈你读了文章之后的感受。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（16分）温暖的劈柴①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。⑦赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。9.通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.选文第④段中的画线句子的环境描写，有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.文中的赵大爷是一个怎样的人？请简要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）（13分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）13.解释下列加点的词。（4分）（1）有仙则名  名：______（2）谈笑有鸿儒  鸿：______（3）不蔓不枝  枝：______（4）可远观而不可亵玩焉 亵：______14.把下面的句子翻译成现代汉语（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。_______________________________________________________________________________________________（2）牡丹之爱，宜乎众矣。_______________________________________________________________________________________________15.下列说法不正确的一项是（    ）（3分）A.甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美意味深远。B.甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重与议论，“说”侧重于叙事。D.甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。16.甲文中点明主旨的句子是________________________________；乙文中赞美莲花品质的句子是________________________________。（2分）三、写作（33分，作文30分，卷面分3分）17.请阅读下面一段文字，按要求写作文。一次考试让我们收获了细心，一次登山让我们收获了坚强，一次比赛让我们收获了友谊……人生的每一次经历，都会是一次收获。经历着、收获着，慢慢地，我们身后的路上就会留下许多感动。请以《我收获了______》为题，写一篇作文【提示和要求】（1）把题目补充完整。（2）有真实情感，不得套写抄袭。（3）文体不限，诗歌除外。（4）不少于600字。（5）文章中不要出现真实的人名、校名、地名。  2021—2022学年度第二学期期末教学质量监测七年级语文试题参考答案一、语言积累与应用（22分）1.（8分）（1）惟手熟尔（2）赚得行人错喜欢（3）荡胸生层云（4）宣室求贤访逐臣（5）将军百战死，壮士十年归（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每句1分，错字、漏字、添字的，不得分）2.（8分）（1）zhuó  qǔ  魄（3分）（2）反问（2分）（3）不能阻挡我们民族生命的前进。（3分）3.（6分）（1）“内函”、“内涵”（2分）（2）“发展”改为“发扬”（2分）（3）在时间上方署名“校文学社”（2分）二、阅读（45分）（一）父亲和苦瓜（16分）4.（3分）“苦瓜”是行文线索，贯穿全文；设置悬念，激发读者阅读兴趣；“苦瓜”象征父亲清苦的一生；象征父亲积极乐观、无私奉献的精神；含蓄揭出文章主旨。（答三点即可）5.（3分）运用一系列动词形象地写出苦瓜由瓜藤到开花再到结果的生长过程；表现了苦瓜旺盛的生命力，表达了父亲对苦瓜的喜爱、欢欣激动之情。6.（4分）运用了拟人、比喻的修辞手法。（2分）将熟透的苦瓜人格化，生动形象地写出苦瓜熟透后的美丽形态，表达了我对苦瓜的喜爱和赞美之情。（2分）7.（4分）先抑后扬（欲扬先抑或对比手法）。（2分）开头写“对苦瓜无好感”，结尾写“自己也喜爱上它了”，表现了“我”对苦瓜情感的变化，使文章曲折动人；前后形成对比，表现了“我”对父亲的理解和赞美，以及对像父亲一样（具有苦瓜精神）的人的赞美。（2分）8.（2分）读完本文我明白了苦尽甘来（要以苦为乐或吃尽苦中苦，方为人上人）的道理。（二）温暖的劈柴（16分）9.（4分）“温暖”一方面指劈柴给家里带来了温暖，（2分）另一方面指赵大爷帮助“我”和“我”家，为“我”带来心灵上的感动。（2分）10.（4分）这句话写屋里黑，从侧面写出母亲独自在家时的无助与孤单，也为作者的自责埋下伏笔。（意思对即可）11.（4分）赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人；他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”。他还是一个心思缜密、考虑周全的人；他能发现母亲生病，怕“我”家劈柴不够，叫“我”去他家拿劈柴。（人物品质2分，简要分析2分）12.（4分）示例：当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。（三）文言文阅读（13分）13.（4分）（1）出名，有名  （2）大（3）旁生枝茎  （4）亲近而不庄重14.（4分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）对于牡丹的喜爱，应当人很多了。（每句2分）15.（3分）C16.（2分）斯是陋室，惟吾德馨。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（每空1分）三、写作（33分，作文30分，卷面分3分）17.（30+3分）评分标准：参考中考作文评分标准评改要求：阅卷老师要认真读完文章，既要从标题是否完整、选材是否围绕中心、思路是否清晰、形式是否合理、语言是否准确通顺、字数是否达到要求、书写是否整洁等基本要求，以多鼓励七年级学生的视角打出基础等级；又要从内容是否深刻有高度、写法是否新颖有创意、语言是否生动有意蕴等角度打出有区分度的发展等级。