湖北省宜昌市西陵区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

2022年春季学期学生学科素养测评

七年级语文题

（本试卷共35小题，满分120分，考试时间150分钟）

本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）

（1）我生来就是高山非溪流，我欲于群峰之diān（    ）俯kàn（    ）低矮的沟壑。

（2）不若燔（    ）土，用讫（    ）再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

2.请选择两个同音字填在下边横线上，并解释所填字的意思。（2分）

（1）妇_____皆知   意思：__________   （2）相_____以沫   意思：__________

3.成语寓意丰富，来源甚广，比如有很多成语就出自我们所学的课文。请问下列哪个成语出自《木兰诗》。（只填序号）（2分）

A.熟能生巧 B.刮目相待 C.扑朔迷离 D.吴下阿蒙

4.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。请选出下列句中加点的称谓语和其他三项不同的一项。（只填序号）（2分）

A.大兄何见事之晚乎！  B.孤常读书，自以为大有所益。

C.卿今当涂掌事！  D.公亦以此自矜

5.拆字联是对联的一种别具一格的形式。拆字，也称析字、离合，是将汉字的字形各部拆开，使之成为另几个字（或形），并赋予各字（或形）以新的意义。请你细读下面这则拆字联，将上下联补充完整。（2分）

___（1）___是江边鸟，少水沙即现；

蚕为天下虫，是土___（2）___方成。

一、看繁花之美妙（16分）

花花世界

【甲】芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。是芙蕖也者，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。                            （选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》）

【乙】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所③，故称瑞④耳。体兼彩⑤而不极于色令人览之有余而名之不可。即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？                            （选自张大复《梅花草堂集·兰之味》）

【注释】①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③氲氲（yūnyūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。④瑞：吉，善。⑤兼彩：兼有各种颜色。

6.请结合语境，解释文中加点词的意思。（4分）

（1）及其劲叶既生（    ） （2）无风亦呈袅娜之态（    ）

（3）此皆言其可目者也（    ） （4）即善绘者以意取似（    ）

7.请选出与例句中“之”字用法不相同的一项。（2分）

例句：水陆草木之花，可爱者甚蕃。

A.有风既作飘飘之态 B.及花之既谢 C.犹似未开之花 D.兰之味，非可逼而取也

8.请用三个逗号为文中画波浪线的句子断句。（3分）

体 兼 彩 而 不 极 于 色 令 人 览 之 有 余 而 名 之 不 可。

9.请结合上下文翻译文中画横线的句子。（2分）

是芙蕖也者，无一时一刻，不适耳目之观。

10.荷花美称甚多，有莲花、芙蓉等，请从甲文中找出一个表示荷花别称的双音节词。（1分）

11.甲文作者喜欢荷花，乙文作者喜欢兰花，你喜欢哪一种花呢？请任选一种结合选文说说你喜欢的理由。（2分）

12.积累链接：请默写出《己亥杂诗》中作者借落花表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的句子。（2分）

二、敬伟人之风骨（12分）

闻一多先生上课

◆汪曾祺

①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

②联大到云南后，闻一多先生在家自待了一年，专心治学，把自己整天关在图书馆里，图书馆在楼上，闻先生总不下楼。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生因知识渊博、酷爱读书，书斋名曰“贤于博弈斋”；魏建功先生因为专心学术，心无旁骛，书斋名曰“学无不暇”；有一位教授因为闻先生________、________，戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。

③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。

④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。

⑤楚辞班人不多。闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸上的，字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，就是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是功大。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。也许还可加上几句：“成礼兮会鼓，传葩兮代舞，春兰兮秋菊，长毋绝兮终古。”

⑥闻先生教古代神话，非常叫座。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。

⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。

⑧我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告，——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。

13.请联系上下文的语境，在第②段横线上填写两个合适的四字词语。（2分）

14..通读全文，概括文章主要写了关于我和闻一多先生的哪两件事？（2分）

15.阅读《说和做》，我们发现闻先生不仅是学者，是诗人，更是革命家。阅读本文，我们发现闻先生还是大学老师，请细读④—⑦段，说说闻一多先生是个怎样的老师。（2分）

16.细读第①段中画横线的句子，说说这样描写人物的妙处。（2分）

17.文中第⑦段说“能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人”。请结合文段内容，写出“那样讲唐诗”指代的具体内容。（2分）

18.积累链接：王安石《登飞来峰》中富含哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句。（2分）

三、阅名著之精彩（10分）

《海底两万里》节选

【原文摘录】

摘录一：

这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三梭镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架____、____、____、____青、蓝、紫彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。

摘录二：

尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”

19.阅读摘录一，我们感受到太阳的七色光芒。请在摘录一的横线上填上另外四种颜色。（2分）

20.阅读摘录二，仔细揣摩文中的关键词句，试举例分析尼摩船长。具有哪些优秀品质。（2分）

21.细读两则选文，简要列举《海底两万里》这部小说最鲜明的两个写作特点。（2分）

22.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，不仅见到了选文所说的美景，还经历了许多险情。请结合整本书内容，仿照下列示例，再写出两次险情的内容。（2分）

示例：土人围攻

23.积累链接：请默写出《望岳》的尾联。（2分）

四、品菜园之乐趣（10分）

老爸的菜园子

◆肖遥

①老爸刚开始种菜，是在近半个世纪前的山沟里。

②刚大学毕业，被分配到“三线厂”工作的老爸从车间借来洋镐、铁锨、铁耙，兴致勃勃地开启了“种菜模式”。很快，老爸就意识到有什么地方不对劲：他的家乡关中农村的土质是黄土，十几米深的黄土地里很少有石头，而在地处伏牛山的厂区，其土质以石头为主。要在这里开荒，几镐头下去双臂就会被震得酸痛。他只好把石头一块块挖出来，搬起来，扔出去，重复了无数次类似西西弗斯的推石头运动，耗时一个多月，一个不到半分大的菜园子被开辟出来了。

③我爸把菜园子分成6块菜畦，每畦长4米、宽1米，一边留有半米宽的人行道。老爸种了四季豆、茄子、辣椒、大蒜和几种青菜，有时也种土豆、花生之类，能满足夏、秋两季全家人的需求。有了这个菜园，本为工程师的老爸俨然变身菜农，什么季节种什么菜、栽什么苗，什么时候浇水、施肥，什么时候为菜苗搭架、灭虫，他都一清二楚。

④如今，父母退休了，他们的住所门口有个小园子，老爸把它改造成了菜园子。老爸很喜欢邀请亲朋来他的菜园参观，可不管谁来都会被迫变成老爸的助手——“来，帮我把这些石头搬出去扔了”；或者给你一架梯子，让你爬到架子上去摘佛手瓜。有时候，他猛然意识到“来者是客”，而不是帮工，也会客套一下：“我把这些葱种完就来，你等等。”这种话听听就行，他不会有时间招待一个“闲人”的。种完葱，他还要给小油菜苗搭大棚，丝瓜要罢园……门口的竹子前几天下雪被压断了好几根，老爸喃喃自语说要把其他的拴起来。我妈使眼色，让我们赶紧进屋：“不然你爸还要指挥你们去把槐树上的残雪打下来，怕把树压坏了。”

⑤我妈经常在群里发一些滑稽的照片——每个葫芦都端坐在一个藤条编织的“宝座”上，这是我爸怕葫芦长太大掉下来摔坏，给它们做的托儿。老爸就像养了一大群孩子，操了这个的心，操不了那个的：天旱的时候操心黄瓜、豆角，下雨时又念叨着半日花被淋坏了咋办。雨下得多了，他希望多出太阳，向日葵就指望着太阳了；可太阳太烈了，他又担心晒坏了绣线菊。他祈求风不要太大，最好有足够的蚯蚓，希望鸟粪从天而降，但鸟儿们不要把柿子啄烂了……有时候看着老爸忙忙碌碌的身影，我感觉他的退休生活实在太操劳了，这个菜园带给他无尽的辛苦。

⑥可有一个夏天的黄昏，我被派去摘黄瓜，忽然体会到老爸独有的快乐：有什么游戏比这样的魔法更有趣呢？明明前几天已经摘空的黄瓜架，像变魔术一样，又有黄瓜挂在藤蔓中。有什么工作比园丁的劳作更有意义呢？（    ）亲自参与其中，潜入深处，（    ）逐渐领悟：生命需要付出怎样的努力，才能在坚硬顽固的黏土中挣得一方立足之地。更何况，担忧与期待，本就是园丁创作的一部分，而此后的丰收和分享，更让他在精神上收获着不为人知的满足和欣喜。

24.请在第⑥段的括号里填上一组恰当的关联词。（2分）

25.请从修辞手法的角度赏析第⑤段画横线的句子。（2分）

26.学校开设了劳动课程，准备安排学生尝试种植一些蔬菜并进行管理。作为没有任何种植体验的学生，你可以从文中的父亲身上获得哪些种菜的经验？（2分）

27.文章结尾说：“担忧与期待，本就是园丁创作的一部分，而此后的丰收和分享，更让他在精神上收获着不为人知的满足和欣喜。”。请结合本文并联系生活实际谈谈你对这句话的理解。（2分）

28.积累链接：请默写李白《春夜洛城闻笛》中思乡的诗句。（2分）

五、悟生活之哲理（12分）

在途中

◆周华诚

①老余炖的汤瓶鸡，一绝。

②我千里迢迢从北京过来，一定会赶到老余的小饭店里吃汤瓶鸡。小饭店在大山深处，国道边上，一路七弯八绕，才能在那里吃上一顿。

③老余肚里有故事。有时候，你真说不好那些食客来这里，到底是为了吃老余做的汤瓶鸡，还是为了听老余讲故事。

④但老余最好的本事，在书法上。40年前，老余还是小余，小余是村庄里小学的代课老师。在教孩子们识字的时候，他认识到把字写好是一件很重要的事，于是开始练字。后来，他出门打工谋生，不得不把手中的毛笔放下了。

⑤老余1985年回到老家，跟妻子一道，在镇上开了一家饭店，名曰“春燕”——春天的燕子飞回来了。就此，老余开启了他作为一名厨师的生涯。从此以后，锅碗瓢盆、_______，老余的日子充满了人间烟火，充满了踏实的幸福感。

⑥几年之后，小饭店挪了地方，转移到百步远的一幢小木屋。老余又把饭店的名字改为“途中”，一直用到现在。

⑦我问老余：“途中怎么解释？”

⑧老余回答：“活着活着，越来越明白，人生永远在半道上。比方说吧，我菜烧得好，方圆百里，大家都知道我的厨艺不错，但是这就到顶了吗？不可能。山外有山，天外有天。开饭店挣了钱，日子过得舒坦起来，我就可以跷二郎腿了吗？远着呢。人活着，哪里是为了挣钱？一天不干活，我就一天不痛快。那我为什么还要写字呢？这是为了过得充实。写字是我的爱好，是我心里真正喜欢的事。后来我把这个爱好又捡起来了。我一拿起笔，笔墨一动，在宣纸上划拉出笔画和线条来，我的精神就愉快了。你说，是不是我做每件事都是在途中？”

⑨老余见我点头，又说：“你再看看这个‘途字。拆开看就是，余，在走路。这说明我老余，一直是在路上的。这是一种快乐。一路上看看风景，不是很好吗？”

⑩现在老余一有空，就钻进二楼的书房，在那里练字。他一钻进书房，身上烟火气就消失了，有了书卷气，有了沉静气。他临的是王羲之的帖。我问老余：“写字跟做菜，有相通之处吗？”老余说：“异曲同工。做菜要掌握火候，知道什么时候加料；写字要懂得运笔，熟悉笔墨的性情。”

⑪这么一想，老余说得还真对。做菜、写字，道理是相通的。说白了，都得有一种悟性，要对工具熟悉。当你对菜肴与水火的关系，或者对笔墨与纸的关系，了解透彻、运用娴熟之时，这些东西就会成为你表达内心情感的工具。这时，工具不再重要，内心变得重要。

⑫这就是境界，这也是人生。

⑬老余说，做菜跟书法还有一个相通的地方，那就是永远没有第一，也永远没有终点——都是“在途中”。（世明摘自《人民日报》）

29.请在第⑤段的横线上填写一个和“锅碗瓢盆”结构相似的词语。（2分）

30.“老余的饭店在大山深处”，但食客们宁可七弯八绕也要光顾。那么它为什么如此受食客欢迎呢？试着写出至少两条理由。（2分）

31.结合文段内容说一说，写字和做菜有哪些相通之处？（至少写出两点）（2分）

32.有人说老余作为厨师，专心提高厨艺就行了，练字等爱好根本没有必要。你同意这种说法吗？请结合文章说说你的看法。（2分）

33.试结合全文，谈谈文章题目“在途中”的含义。（2分）

34.积累链接：大山深处的小店总是带给我们意外的惊喜，这不由得让我们想起陆游《游山西村》中富含哲理，给人惊喜之感的诗句，请准确写出来。（2分）

注：因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。

35.“听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季”这句歌词引起了很多人的共鸣。正如萧红感谢鲁迅对她的指导和关心，光未然感谢黄河为中华民族注入强劲的坚毅力量，贾平凹感谢小桃树带来生命的奇迹……

请你选择一个人或物，以《听我说谢谢你》为题写一篇600字以上的作文，要抓住真实、典型、生动的细节，抒发自己的真情实感，表达自己的感激之情。

要求：严禁抄袭和套用任何其他同类作文；文中不得出现真实人名。

七年级语文试题参考答案

1.（2分）（1）巅  瞰       （2）fán  qì

2.（2分）（1）孺：小孩。   （2）濡：沾湿，使湿润。

3.（2分）C

4.（2分）B

5.（2分）（1）鸿   （2）堤

一.看繁花之美妙（16分）

6.（4分）（1）及：到，等到  （2）亦：也  （3）皆：都  （4）善：擅长，善于

7.（2分）B

8.（3分）体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可。

9.（2分）（这样看来）芙蕖这种植物，没有一时一刻不适于观赏。

10.（1分）菡萏  芙蕖（任写出一个即可）

11.（2分）此题是开放题，选芙蕖或者兰花都可以。言之有理即可。

示例一：我喜欢芙蕖，因为芙蕖全身都是宝，荷叶荷花莲蓬都适合观赏；荷叶荷花的清香可鼻；莲籽与藕可以吃；莲时时都适合观赏，处处都可备家常之用。

示例二：我喜欢兰花，因为兰花的香味似有似无，忽远忽近，缥缈萦回，富有情致韵味；兰花的色彩素淡清纯、含蓄温润，赏心悦目，愉悦身心；兰花的形态意趣值得细细品味；兰花蕙质兰心，不能太过亲近，但也让人离不开。

12.（2分）落红不是无情物，化作春泥更护花。

参考译文：

【甲】荷花自从初生的小荷叶出水那天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天好看，有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）相继开放，从夏天直开到秋天，等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），以上都是说它适于观赏的方面。适宜鼻子闻（的地方），那么还有荷叶的清香和荷花特异的香气。至于它可口的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，使人满口香味芬芳。这样看来，芙蕖这种东西，没有一时一刻不适于观赏，没有哪部分哪点不供家常日用。

【乙】兰花的香气，并不是非得靠近才可以闻嗅品赏的；是在似有似无，忽远忽近，时断时续之间，纯粹以情韵取胜，弥漫飘忽，没有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。兰花，兼有各种颜色，但她的色彩素淡清纯、含蓄温润，决不是姹紫嫣红、艳丽眩目的，使人能够得到无穷的视觉愉悦和心灵的感受，却又难以用语言来表达；兰花的形态意趣，即使是擅长（善于）绘画的人，也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以亲近，但又是“不可以一日无此君”的。

二.敬伟人之风骨（12分）

13.（2分）潜心贯注   心会神凝   专心治学（意近即可）

14.（2分）（1）我听闻先生讲课（或我听闻先生讲楚辞，我听闻先生讲古代神话，我听闻先生讲唐诗。任答其中一点也可）；（2）闻先生很欣赏我，也很欣赏我替同学代笔写的读书报告。

15.（2分）闻先生是个学识渊博的老师；闻先生是个和蔼可亲的老师；闻先生是个很受学生欢迎的老师；闻先生是一个课讲的特别好的老师。

16.（2分）通过神态（肖像）描写，生动表现闻先生内心关注社会的炽热和审视现实的冷静。

17.（2分）“那样讲唐诗”指的是闻先生把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。（也可以用自己的话概括）

18.（2分）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

三、阅名著之精彩（10分）

19.（2分）红、橙、黄、绿（赤、橙、黄、绿也可以）

20.（2分）此题是开放题，言之有理即可。

示例：文中尼摩船长看到红海和地中海中有某些完全相同的鱼类，便问教授在这两个海中间是不是有交通路线的存在，从而看出尼摩船长具有善于思考的优秀品质。

21.（2分）（1）科学优美的语言  （2）基于现实的幻想  （3）生动曲折的情节  （4）各具特色的人物。（任写两点，意近即可）

22.（2分）（1）同鲨鱼搏斗  （2）冰山封路  （3）章鱼袭击  （4）北冰洋大风暴。（任写两次即可）

23.（2分）会当凌绝顶，一览众山小。

四、品菜园之乐趣（10分）

24.（2分）只有   才能

25.（2分）这句话运用了拟人的修辞手法，写葫芦在父亲做的托儿上面端坐，写出了父亲把每个葫芦当孩子来对待，担心每个葫芦掉下来摔着的小心翼翼，表达了父亲对葫芦的喜爱和爱护。（意近即可）

26.（2分）先要把田整好；再细心划分菜畦；按照时令种菜；精心照顾，为菜苗搭架、灭虫，浇水，打残雪，为葫芦做托儿等。

27.（2分）无论是农作物还是孩子，在成长的过程中都会有担忧，担心遇到各种各样的挫折。也因为有付出就会有期待，期待成长的种种惊喜。正是如此，丰收时精神上就会获得成就感，也收获分享的喜悦和幸福。（大意对即可）

28.（2分）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

五、悟生活之哲理（12分）

29.（2分）油盐酱醋   柴米油盐

30.（2分）老余炖的汤瓶鸡，一绝；老余肚里有故事；老余爱书法，有情趣；老余的厨艺不错，菜烧的好；老余的身上既有烟火气，又有书卷气。（任写两点，意近即可）

31.（2分）异曲同工，做菜要掌握火候，知道什么时候加料，写字要懂得运笔，熟悉笔墨的性情；做菜、写字，道理是相通的，都得有一种悟性，要对工具熟悉；做菜跟书法还有一个相通的地方，那就是永远没有第一，也永远没有终点——都是“在途中”。（任写两点即可，也可用自己的话概括）

32.（2分）不同意。老余业余练字，是让自己的生活更充实，同时做自己真正喜欢的事也让精神更愉悦，另外增加书卷气和沉静气，提升了自己的人生境界，增强了幸福感。

33.（2分）一是暗示老余的店名“途中”；二是暗示人生永远在半路上，不能因取得小成就就心满意足，止步不前。

34.（2分）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

35.（50分）参考中考评分标准