高中人教统编版1.3 庖丁解牛教学课件ppt

这是一份高中人教统编版1.3 庖丁解牛教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了请你来看看下面的成语，情境导入，了解庄子，了解《庄子》，初读课文，诵读课文，字音字义，疏通文意积累字词，疏通文意，再读课文等内容，欢迎下载使用。

“运斤成风”、“涸辙之鲋”“朝三暮四”“东施效颦”“鹏程万里”、“踌躇满志”“贻笑大方”“螳臂当车”
1.请你说出跟这些成语都有关系的一个人名。
2.讲讲其中你知道的成语故事。
1.听读课文，标注读音。2.自由朗读，读准句读。
踦yǐ(支撑，接触)   騞huō(象声词) 砉xū(象声词） 謋huò(象声词)卻xì(同隙，空隙) 軱gū(大骨)  硎xíng(磨刀石)   窾kuǎn(空)      怵chù(害怕，恐惧) 间jiàn（间隙）向 xiǎng 通“响” 盖 hé 通“盍”　　　
先自己结合注解疏通，标注疑难词句，后小组讨论解决。
庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。
手之所触， 肩之所倚，足之所履，膝之所踦。
“所”字结构“所”+动词=名词性结构
手接触到的地方，肩靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方。
庖丁给文惠王宰牛。手所接触的地方，肩膀所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的：合乎（汤时）《桑林》舞乐的节拍，又合乎（尧时）《经首》乐曲的节奏。 
合于《桑林》之舞乃中《经首》之会
这一系列的动作连贯流畅，一气呵成，反映了庖丁技艺的高超与动作的娴熟。
这自然就引出了什么话题？
“盖”，通“盍”，何，怎样。
（你的）技艺是怎么达到这地步的呢？
文惠君的夸赞，从侧面烘托出庖丁高超的技艺，引出下文庖丁的解答。
1.熟读课文。2.整理第一部分中的重点词语。3.口头翻译第二部分内容。