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    沪教版八上物理3.4《重力 力的合成》第1课时 课件+同步练习(含解析)

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    初中物理沪教版八年级上册第三章 运动和力3.4 重力 力的合成优秀课件ppt

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    这是一份初中物理沪教版八年级上册第三章 运动和力3.4 重力 力的合成优秀课件ppt,文件包含341重力同步练习解析版docx、341重力同步练习原卷版docx、341重力pptx等3份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
    3.4.1重力一、单选题1一名中学生的体重最接近(  )A5N B50N C500N D5000N2下列物体受到的重力最接近2N的是(  )A两个鸡蛋 B一个苹果C一枚大头针 D一把学生用的椅子3.关于重力以下说法错误的是(  )A.重力是由于地球的吸引而产生的B.地面附近的一切物体都受到重力C.物体所受重力跟它的质量成正比D.重力的方向总是与接触面垂直4如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时,发现重垂线与画的长边不重合,为了把画挂平,下列做法中正确的是(  ) A把画的左边调低一些B把画的左边调高一些C换用质量较大的重锤D调整重垂线,使重垂线与桌面垂直5 g=10 N/kg,甲、乙两人受到的重力之比是 54,甲的质量是 60 kg,则乙的质量和重力分别是(  )A48 kg480 N B480 kg480 N C48 kg48 N D75 kg735 N6.小明在地球的不同位置释放手中实心球,实心球的下落路径如图所示。正确的是(  )ABC D7下列说法正确的是(  )A空中飞行的飞机不受重力的作用B重力的方向总是竖直向下的C物体上最重的点就是重心D只要物体质量分布均匀,重心就在它的几何中心上8关于公式Gmg的说法中,不正确的是A式中G代表重力,m代表质量,g代表9.8 N/kgBg9.8 N/kg,表示1 kg的物体所受的重力为9.8 NC根据g9.8 N/kg可知1 kg9.8 ND式中G使用国际单位制中力的单位N9如图所示是把水平仪放到窗台时的情形,则该窗台(    )A右高左低    B左高右低    C左右相平    D无法判断10.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究物体所受重力大小与物体质量的关系的实验数据记录如表,则下列说法中错误的是次数重力G/N质量m/g比值(G/m/N•kg110.981009.821.471509.831.962009.8A.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比C.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比D.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差二、填空题11一个质量为30 kg的物体所受的重力是________N;一只熊猫所受的重力是490 N,它的质量是________kg。(g9.8 N/kg12.如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向始终是_______的.13.重力的产生是由于________,重力的方向总是_____.公式G=mg,其中重力与质量比g =________,它表示:________14.甲、乙两个物体的质量之比为4∶5,在地球上同一地点它们所受的重力之比为________,若乙物体重600 N,则甲物体重为________N15宇宙中任何两个物体,大到天体,小到灰尘,都存在互相吸引的力,这个力称之为万有引力。地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫_____,它的方向是_____。物体在月球上受到的重力是地球上的1/6.一个物体的质量是60kg,则在月球上的质量是_____kg,受到月球的引力是_____N.(g10N/kg16如图所示,用悬挂法可以确定形状不规则薄板重力的作用点——________的位置,该实验应用到了重力的方向是__________的。17.如图所示的装置,改变木板的倾角,观察悬线的方向可知,小球受到重力的方向总是______的,建筑工人利用这一现象制成_________________来检查所砌的墙壁是否竖直,其在生活和生产中有广泛的应用。熟透了的苹果离开树枝后,总是落向地面,这是由于苹果受到方向________________力作用。18某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系.下表是该同学实验时测得的数据,请你认真阅读.计算物重与质量的比值,再回答下列问题1)计算物重与质量的比值,并填入表中___________2)实验和计算表明:物体受到的重力的大小与它的质量成____关系,物重与质量的比值等于____ N/kg3)若用符号G表示物重,m表示质量,g表示物重与质量之比,则G= ________ 三、作图题19.如图所示,重为10牛的小球悬挂在天花板下,用力的图示法画出小球受到的重力G20.如图所示,一个小球在挡板的作用下静止在斜面上,请画出小球所受重力的示意图。 21.如图所示,用细线拴住橡皮作圆周运动,请画出橡皮所受重力的示意图;_____________ 四、计算题22一辆自重是5.0×104N的卡车,装着25箱货物,每箱货物的质量是300kg,行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前,(g10N/kg)问:1)卡车质量是多少千克?2)这辆卡车总重多少牛?3)要想安全过桥需要卸下几箱货物?23通过学习我们知道,月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力是地球对地面附近同一物体引力的,如果有一个质量是1.2kg的物体被航天员从地球带到月球,则:1)物体在地球表面时受到的重力是多少?2)物体在月球表面时受到的月球引力大约是多少?3)能否用量程为0~10N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力? 五、实验题24.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向________(变化/不变);    2)为进一步验证重力的方向竖直向下的结论,还应进行的操作是________    3)建筑工人在盖房子时,可以用图示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平,当AB中空气泡在AB中间位置时,表示墙面水平.若空气泡在A端,则表示A端的墙面________(选填.25.如图(a)、(b)所示,小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验.1)观察图中的实验过程及现象可知,小强同学的实验目的是用悬挂法找_____;根据图(b),说明他的判断方法是_____2)该实验所应用的物理知识有:__________.(写出两点)26.某同学在探究物体所受的重力与其物体质量的关系实验中,记录表格如下:质量m/kg0.10.20.30.40.5G/N0.981.962.94 4.9 1)实验的同学记录时将一个数据丢失,请你补全;2)请在图中做出物体的重力与质量关系图象;3)根据图象你得出的结论是:___________________________;用公式表示为:______________________27.物理学中把物体所受的重力与其质量的比值用g表示(g=G/m),一般认为在地球上g值是一个定值,g=9.8N/kg.但科学家通过实验精确测量,发现地球上不同地点的g值存在微小差异.下表中列出了几个地点的g值大小,请分析比较表中的数据回答下列问题:1)上表中g值大小相同的两个地点是_____________2)上表中g值大小相差最大的两个地点是______________ 3)由表中的信息可猜想:影响地球上g值大小的因素可能是______________28在探究重力和质量的关系实验中,同学们用弹簧测力计来测物体的重力.实验中测得了几组重力和质量对应数值,并将测得的数据在坐标系中描点、连线,绘制成了如图所示的G﹣m图象.1)利用图象,本次实验物体的实际重力与该物体的质量的关系式为:G=________2)图象没有经过坐标原点.同学们对实验数据进行复核,发现测量和记录均正确无误,同学们又经过一番讨论交流,形成以下四种观点:A.物体的质量的变化不均匀所致B.可能因为周边环境的影响所致C.弹簧测力计没有调零所致D.坐标单位选的不合适所致请你结合数据和图象,判断上述四种观点中________(填写选项前字母)观点比较符合实际.29小明在探究物体所受重力与物体质量的关系时,实验记录如下表:次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1 341)实验过程中,需要的测量工具有弹簧测力计和___________2)如图甲所示是第2次测量中弹簧测力计的读数为___________3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图像。________4)由图像可得出的结论:___________5)小华探究物体重力的大小跟物体形状的关系,她用橡皮泥为实验对象,将橡皮泥捏成各种形状进行实验,实验数据如下表所示。被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.8N三角锥形4.8N分析上述的实验数据,小华得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状_______(选填有关无关30某兴趣小组在探究影响物体重力大小的因素判断重力方向的实验中,进行了如下的实验探究:1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:被测物体物体质量mkg重力GNGm的比值(N/kg物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8在探究过程中,需要的测量工具有弹簧测力计、______根据上表中测量的实验数据分析图甲,其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______ 2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图乙所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向______(选填变化不变);剪断悬线OA,小球______(选填竖直垂直)下落;从以上实验现象分析得到:重力的方向总是______3)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小明同学的做法______A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D.合理,因为他的操作比甲同学更简便 

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