2021学年五、 几何小实践三角形的分类（2）教学设计

这是一份2021学年五、 几何小实践三角形的分类（2）教学设计，共2页。教案主要包含了探究，实践活动，想一想等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、通过折叠探索等腰、等边三角形的性质。
2、会画等腰、等边三角形的对称轴。
教学重点：了解和掌握等腰、等边三角形的性质。
教具和学具：制作好的等腰、等边三角形。
教学过程：
引入
师：昨天我们认识了等腰三角形和等边三角形，谁来说一说它们有什么特征？
生：两条边相等的三角形叫等腰三角形，三条边相等的三角形叫等边三角形。
师：三角形按边的特征可以分为：等腰三角形和不等边三角形。
二、探究
1、折一折：
师：等腰、等边三角形还有什么特征呢？拿出你准备好的等腰、等边三角形。
师：四人一组，折一折，说一说：你有什么发现？然后汇报。
生：这是等腰三角形，对折后发现左右两半相同（重合）。这是等边三角形，折三次，发现两半都相同（重合）。
师：谁再来汇报一下。
师：还有什么发现？生：等腰三角形只有一条对称轴，等边三角形有三条对称轴。
师：出示。
三、实践活动、画一画
（1）、画等腰三角形的对称轴、画等边三角形的对称轴。
（2）、画出另一半图形。
3、总结。你有什么收获？
四 板书
三角形的认识（二）
等腰三角形只有一条对称轴，等边三角形有三条对称轴。
五 作业：
一 说说下面分别是什么三角形？它们的特点是什么？

叫作：（ ）（ ） （ ）
边的特点是（ ）、（ ）、 （ ）
二 说说各部分名称：
三 分类：
（1）三角形按边分可以分成：（ ）、（ ）
（2）三角形按角可以分成：（ ）、（ ）
四 说说这是什么三角形？
（1）按角的特征，这是（ ）
（2）按边的特征，这是（ ）
(3) 综合边和角的特征，这个三角形也可以叫作（ ）
五、想一想：（1）一个三角形可能既是等腰三角形，又是钝角三角形吗？
（2）一个三角形可能既是等边三角形，又是直角三角形或钝角三角形吗？
六作业：练习册47-48页
七 反思：