苏科版八年级下册第九章 力与运动综合与测试单元测试随堂练习题

这是一份苏科版八年级下册第九章 力与运动综合与测试单元测试随堂练习题，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
苏科版初中物理八年级下册第九章《力与运动》单元测试卷考试范围：第九章；考试时间：75分钟；总分：80分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）如图甲、乙所示，倾角为的斜面上放置一滑块，在滑块上放置一个质量为的物块，和相对静止，一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是(    )
A. 图甲中物块受到的支持力小于重力
B. 图乙中物块受到的支持力等于重力
C. 图甲中物块受到水平向左的摩擦力
D. 图乙中物块受到与斜面平行向上的摩擦力如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是(    )
 A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
B. 木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D. 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力一只气球只受到竖直方向上的一对平衡力的作用，则气球(    )A. 一定静止 B. 一定匀速向上运动
C. 可能加速向下运动 D. 可能匀速向右运动如图所示，木块置于小车上，在水平拉力作用下，小车和木块一起以速度沿水平地面向右做匀速直线运动不计空气阻力以下三对力，属于平衡力的是(    )地面对小车的支持力与木块对小车的压力  小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力  地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A.  B.  C.  D. 如图为小车载着木块向右运动的过程中发生的现象，下列判断正确的是(    )
A. 两图所示的现象都是在小车突然停止时发生的
B. 两图所示的现象都是在小车突然启动时发生的
C. 图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生的
D. 图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生的关于运动和力，下列说法中正确的是(    )A. 跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为起跳的速度越大，惯性越大
B. 花样滑冰运动员在冰面上可以沿曲线滑行，是因为其受力平衡
C. 做引体向上的同学在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D. 跳远时，用力向后跟地，可以向前跳离地面，是因为脚受到向前的摩擦力如图所示，氢气球下系着一个重物，它们以某一速度匀速上升，在上升的过程中，绳子突然断开，以下情况可能出现的是(    )A. 重物立即下落，气球继续上升
B. 重物继续上升，速度越来越快
C. 气球继续上升，速度越来越快
D. 气球继续上升，速度保持不变学校运动会期间，同学们对运动场上出现的现象进行了讨论，下列说法正确的是(    )A. 两名同学正在推篮球架，但是没有推动，因为推力小于地面对篮球架的摩擦力
B. 运动员跑步时穿上有鞋钉的鞋是为了增加鞋底与地面的摩擦力
C. 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
D. 小明同学在校运动会上跳远时要助跑是为了增大自己的惯性下列情境中关于小球所受力的描述，正确的是(    )
A. 甲图中，反弹出去的小球在空中运动时，受到沿运动方向的作用力
B. 乙图中，竖直细线悬挂的小球静止在光滑斜面上时，受到沿细线向上的拉力和垂直斜面的支持力
C. 丙图中，静止在墙角的光滑小球受到竖直向上和水平向右的支持力
D. 丁图中，静止在杆顶端的小球受杆对它竖直向上的作用力如图所示是谷爱凌在自由式滑雪大跳台中的精彩表现，下列说法正确的是(    )
A. 选手从静止开始下滑，说明力是维持物体运动状态的原因
B. 选手在空中完成旋转动作时重力消失
C. 选手落地后还要继续滑行一段距离是因为选手具有惯性
D. 选手站立时，滑板对雪地的压力和雪地对滑板的支持力是一对平衡力用弹簧测力计吊着一个重的物体在竖直方向上运动，物体运动的图象如图所示，在、两个过程中，弹簧测力计的示数分别为、，忽略空气阻力，则(    )
 A. 段，物体速度越来越快
B. 段，物体做匀速直线运动
C. 段，物体受到的力都不是平衡力
D. 在这两个过程中，弹簧测力计的读数下列关于力学现象的解释中正确的是(    )A. 人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力
B. 苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因
C. 汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性
D. 书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡第II卷（非选择题） 二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）蹦极运动的过程是利用弹性绳捆住人的脚，从高处跳下，人到处时刚好拉直弹性绳，人继续向下运动到最低点后又返回向上运动，如此反复，最终停在位置。在开始下降时，经过段做______选填“加速”或“减速”运动，______选填“”“”“”点的速度最大。
 如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有_________；如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到_________的作用。
如图所示是苹果下落过程中每隔相等时间曝光一次所得到的照片，从照片中我们可以分析出，苹果经过、两个位置时的速度大小关系是______选填“”、“”、“”，在下落过程中受______平衡力非平衡力作用。
 执行中国首次自主火星探测任务的“天问一号”于年月由长征五号遥四运载火箭发射升空，火箭点火发射时，火箭向下喷出气体，因为力的作用是______。年月，“天问一号”到达火星附近，在环绕火星飞行时，“天问一号”受力______选填“平衡”或“不平衡”。 三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）如图所示，物体放在上，在水平拉力作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，画出物体的受力示意图．
 如图所示，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱没有动，请你在点画出木箱所受力的示意图。
   四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）在“探究二力平衡的条件”的活动中，主要是通过研究“作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态”来实现探究目的．选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是________________________________．将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动．据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是__________________，物体才处于静止状态．图甲中研究对象处于平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，是为了探究____________________________________．如图乙所示，若启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态．继续这项研究的目的是_______________________________________________________．刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。

为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是______。
从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，______图中小车所受阻力最大。
刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做______运动。
牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：______。 五、计算题（本大题共4小题，共32.0分）质量为的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的倍，取求：
汽车受到的支持力大小为多少？
汽车受到的摩擦力为多少？
汽车匀速行驶时，发动机对卡车的牵引力是多大？如图，有一质量为、体积为的正方体，用一细线拉住正方体放入足够深的水中，突然细线断了，正方体开始上浮。正方体在水中运动时，受到水的粘滞阻力，阻力大小与正方体上升速度之间的关系为。求：
正方体浸没在水中时，受到浮力的大小；
当正方体在水中运动，受到合力为时的速度。如图，一辆质量为的小轿车，在某段相距平直的高速公路上匀速行驶了，它受到的阻力是小轿车自重的倍。求：

小轿车在该平直路段匀速行驶的速度是多少千米时？多少米秒？
小轿车在该平直路段匀速行驶过程中，发动机的牵引力是多大？一辆小车，总质量为，在水平路面上匀速运动的过程中，受到的阻力是车重的倍。求：
用水平拉力拉小车，小车未动，此时小车受到的阻力为多大？
当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
当小车分别以、的速度运动时，小车所受的摩擦力______选填变大，不变，变小原因时______。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、甲图中，整体一起匀速下滑，可知物块处于平衡状态，竖直方向上受重力和支持力平衡，可知水平方向上不受力，可知图甲中不受摩擦力，故AC错误。
、图乙中，整体一起匀速下滑，受重力、支持力和静摩擦力处于平衡，可知所受的静摩擦力沿斜面向上，支持力不等于重力，故D正确、B错误。
故选：。
抓住整体匀速下滑，物块处于平衡状态，隔离对分析，根据力的平衡分析是否受到摩擦力。
本题主要考查了力的平衡条件的直接应用，要求同学们能正确分析物体的受力情况，注意本题中甲、乙两图的受力情况是不同的。
 2.【答案】 【解析】解：、由图知木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误；
B、木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力作用在弹簧测力计和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对作用力和反作用力，故B错误；
C、木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力作用在地面和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确；
D、木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上，不是相互作用力，故D错误。
故选：。
一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
作用力和反作用力，它们大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同物体上。据此分析答题。
本题考查了平衡力和相互作用力的判断，知道二力平衡的条件、正确进行受力分析即可解题。
 3.【答案】 【解析】略
 4.【答案】 【解析】略
 5.【答案】 【解析】略
 6.【答案】 【解析】解：、百米冲线后没有立即停下来，是因为运动员具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，
惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故A错误；
B、花样滑冰运动员在冰面上可以沿曲线滑行，运动方向发生了变化，其受力不平衡，故B错误；
C、做引体向上的运动员，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是作用在不同物体上的两个力，
且方向相同，不是一对平衡力，故C错误；
D、跳远时，用力向后跟地，给地一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，则脚会受到向前的摩擦力，从而跳离地面，故D正确。
故选：。

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
物体处于静止或匀速直线运动状态时受力平衡。
平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
物体间力的作用是相互的。
此题考查惯性、物体运动状态变化的原因、平衡力的辨别等知识，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
 7.【答案】 【解析】解：
绳子断开前，重物随气球匀速上升；绳子断开后，重物由于惯性仍会向上运动，又因为重物受到重力作用不再受拉力，所以重物上升的速度逐渐减小，速度减小为后会向下运动；由于气球所受浮力不变，且不再受向下的拉力，所以气球向上做加速运动，故C正确，ABD错误。
故选：。
当物体的状态发生变化时，惯性会表现出来，本题考查运用惯性知识分析物体初速度的能力。
 8.【答案】 【解析】解：
A、沿水平方向推篮球架，没有推动，此时物体处于平衡状态，推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误；
B、运动员跑步时穿上有鞋钉的鞋，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方式，增大鞋底与地面的摩擦力，故B正确；
C、踢出去的足球在地上越滚越慢，是因为受到摩擦阻力的作用，改变了其运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故C错误；
D、惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑起跳是利用运动员的惯性来提高成绩，但不能增大惯性，故D错误。
故选：。
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，一对平衡力大小相等；
影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度；
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。
本题考查增大摩擦的方法、惯性大小的影响因素、力与运动的关系、二力平衡条件的应用等，涉及到的知识点多，综合性强，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
 9.【答案】 【解析】解：、如甲图中，反弹出去的小球在空中运动时，如果考虑空气阻力，则小球受到竖直向下的重力和与运动方向相反的阻力，如果不考虑空气阻力，小球只受重力作用，都不可能受到沿运动方向的作用力，故A错误；
B、如乙图中，竖直细线悬挂的小球静止在光滑斜面上时，受到竖直向下的重力和沿细线竖直向上的拉力，如果还受到垂直斜面的支持力，则小球不可能保持静止，故B错误；
C、如丙图中，静止在墙角的光滑小球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，虽然与右侧墙壁接触，但是由于小球和墙壁没有相互挤压，所以没有受到墙壁对它水平向右的支持力，故C错误；
D、如丁图中，杆顶端的小球受到竖直向下的重力和杆对它的支持力，由于小球保持静止状态，则两个力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，杆对它的支持力的方向是竖直向上的，故D正确。
故选：。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
小球在空中运动过程中只受重力和空气阻力的作用；
小球静止，小球受到竖直向下的重力和沿细线方向的拉力，两个力是一对平衡力；
静止在墙角的光滑小球，受重力和地面对它竖直向上的支持力，两个力是一对平衡力；
静止在杆顶端的小球，受重力和杆对它的支持力，两个力是一对平衡力。
本题考查运动与力的关系，知道二力平衡的条件是解题的关键。
 10.【答案】 【解析】解：、选手从静止开始下滑，是因为受到重力的作用运动状态发生了变化，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误；
B、选手在空中完成旋转动作时仍然受到重力的作用，重力不会消失，故B错误；
C、选手落地后还要继续滑行一段距离是因为选手具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C正确；
D、选手站立时，滑板对雪地的压力和雪地对滑板的支持力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故D错误。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因，运动不需要力来维持；
地球附近的一切物体都受到重力的作用；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
此题考查力与运动的关系、惯性、平衡力的辨别、重力，具有较强的综合强，但难度不大，掌握基础知识是关键。
 11.【答案】 【解析】解：、由图可知，段物体的路程时间图象是一条倾斜的直线，物体的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，段物体的路程时间图象是一条平行于时间轴的直线，物体的路程不变，物体静止，故AB错误；
、整个过程中物体处于平衡状态，受力平衡，受到的拉力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等，重力不变，拉力不变，所以，故C错误，D正确。
故选：。
由图象确定物体的运动状态，当物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，受到的力为平衡力。
对物体受力分析，二力平衡的条件是基础，能从图象得出物体做匀速直线运动或静止是本题的突破口。
 12.【答案】 【解析】解：
A、人用力推车，车未动，处于静止状态，说明受力平衡，即推力等于阻力，故A错误；
B、苹果在空中下落时，由于受竖直向下的力的作用，其运动状态不断改变，下落速度越来越快，故B正确；
C、汽车刹车时，受到地面的摩擦阻力，在该力的作用下，汽车的运动状态发生改变，速度会越来越小，最终会停下来，并不是由于具有惯性，故C错误；
D、书本受到的重力作用在书本上，而书本对桌面的压力是作用在桌面上，这两个力不是作用在同一物体上，不符合二力平衡的条件，故D错误。
故选：。
当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用；
力的作用效果是：可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
运动的物体最终停下来是由于受到阻力的作用；
二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
该题通过实例考查了力的作用效果和二力平衡的知识，在应用力的作用效果时时要注意辨别物体发生变化的是形状还是运动状态，在判断两个力是否为平衡力时要注意这两个力需要同时满足四个条件，即：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
 13.【答案】减速   【解析】解：
蹦极者从最高点到时，只受重力，为自由下落过程，重力势能转化为动能，速度逐渐增大；从点到点的过程中，人受到拉力和重力作用，点时拉力等于重力，所以段可以分为两个过程：段受到的拉力小于重力，所以有向下的合力，故做加速运动，速度越来越快；受到的拉力大于重力，所以有向上的合力，故做减速运动，速度越来越慢，到最低点速度为零；点之前都在做加速运动，所以点时速度最大。
故答案为：加速；。
绳子的拉力在不断变化，自由下落的过程，不受拉力，速度逐渐变大，当运动到点时，往下运动绳子的拉力不断变大，到达点拉力等于重力，然后运动到拉力大于重力，据此分析解答。
本题考查了力与运动的关系这个知识点，在平时的学习中要多加强这个方面的学习，这样考试的时候灵活多用，并能很快找到答案，本题需要很强的分析能力，需要平时多了解。
 14.【答案】惯性；摩擦力 【解析】【分析】
解决本题的关键掌握惯性现象以及摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。惯性是物体的固有属性。任何物体在任何情况下都有惯性。
摩擦力产生的条件：接触面粗糙、相互接触挤压、有相对运动或相对运动趋势。
【解答】
原来棋子处于静止状态，当用猛力打击一摞棋子中下面的一个时，下面的棋子由于受力，由静止状态变为运动状态，而上面的棋子由于惯性，仍要保持原来的静止状态，不会随下面的棋子飞出，于是落在它的正下方。
如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子由于摩擦力的缘故会前移。
故答案为：惯性；摩擦力。  15.【答案】  非平衡力 【解析】解；由图中可以看出，苹果在下落的过程中，相同时间通过的距离越大，速度越大，故；
苹果在下落的过程中，做加速运动，处于非平衡状态，受到非平衡力。
故答案为：；非平衡力。
拍照的时间间隔是相同的，由图可知：相同的时间内苹果运动的距离越来越大，速度逐渐变大；
力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态如果发生了改变，说明一定是受到了非平衡力的作用。
本题考查的是我们对于实验现象的分析能力，以及识图的能力，这也是中考考查的重点，需要掌握。
 16.【答案】相互的  不平衡 【解析】解：点火后火箭发动机向下喷射高温高压气流，火箭对高压气流有向下的力的作用，高压气流也对火箭产生向上的推力，使得火箭上升，说明物体间的力的作用是相互的；
“天问一号”在火星附近环绕火星飞行，并非匀速直线运动或静止状态，所以是非平衡状态，故所受力是不平衡的。
故答案为：相互的；不平衡。
物体间力作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体；
要理解平衡状态是指物体保持静止或匀速直线运动，当物体处于平衡状态时，所受力为平衡力，反之，处于非平衡状态，所受力为非平衡力。
本题考查了力作用的相互性以及平衡力和非平衡力的分析和判断，理解好平衡状态是解题关键。
 17.【答案】 【解析】略
 18.【答案】 【解析】【分析】
首先对木箱进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；然后从力的作用点沿力的作用线作出小车受力的示意图。
画力的示意图，要看清物体的运动状态，判断出受几个力，分析各力的作用点、大小和方向，根据力示意图的画法画出各力的示意图。
【解答】
根据题意知道，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱时，木箱没有动，说明木箱处于平衡态，受到的是平衡力作用；即木箱水平方向受到推力和静摩擦力，且大小相等，方向相反；竖直方向受到重力和支持力，大小相等，方向相反；木箱所受力的示意图如下：
  19.【答案】减小研究对象的自重对实验的影响  在同一直线上  二力平衡是否必须作用在同一物体上  探究作用在物体上的两个力的大小满足什么条件时物体才能保持匀速直线运动状态或探究二力平衡的两个力的大小关系 【解析】略
 20.【答案】控制变量法；甲；匀速直线；一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【解析】解：让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；采用的方法是控制变量法；
在这三次实验中，小车在毛巾表面上运动的距离最短，这是因为毛巾表面最粗糙，小车在该表面受到的阻力最大；
若水平面绝对光滑，小车在水平方向上不受力的作用，小车的运动状态将不发生改变，小车将保持原来的速度进行匀速直线运动；
牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
故答案为：控制变量法；甲；匀速直线；一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；
小车运动的距离长短与所受的摩擦力大小有关，小车运动的距离短，表明受到的摩擦力大；
当水平面是光滑的，小车不受摩擦力作用，小车的运动状态将不会改变，小车进行匀速直线运动；据此推出牛顿第一定律。
本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想。
 21.【答案】解：
车的质量，
车的重力：；
车在水平公路上，公路对车的支持力和车受到的重力是一对平衡力，则；；
车受到的摩擦阻力：
因为车在水平公路上匀速行驶，所以车受到的牵引力和摩擦阻力是一对平衡力，则有：。
答：汽车受到的支持力大小为；
汽车受到的摩擦力为；
汽车匀速行驶时，发动机对卡车的牵引力为。 【解析】知道车的质量，利用求车的重力；车在水平公路上，公路对车的支持力和车受到的重力是一对平衡力，据此求支持力；
根据求车受到的阻力；
由于车在水平公路上匀速行驶，车受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力，据此求牵引力。
本题综合考查了学生对重力公式、二力平衡条件的掌握和运用，要知道汽车在水平公路上匀速行驶时，受到两对平衡力：一是支持力和重力，二是牵引力和摩擦阻力。
 22.【答案】解：因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等：
所以，正方体浸没在水中时排开水的体积：，
此时正方体受到的浮力：；
正方体的重力：，
当正方体在水中运动时，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力、水的粘滞阻力作用，
当正方体受到合力为时，有：，即，
解得：。
答：正方体浸没在水中时，受到的浮力为；
当正方体在水中运动，受到合力为时的速度为。 【解析】正方体浸没在水中时排开水的体积和自身的体积相等，根据求出此时正方体受到的浮力；
根据求出正方体的重力，当正方体在水中运动时，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力、水的粘滞阻力作用，根据正方体受到合力为得出等式即可求出此时正方体的速度。
本题考查了阿基米德原理和受力分析的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
 23.【答案】解：小轿车在该平直路段匀速行驶的速度：
；
小轿车受到的阻力。
小轿车在该平直路段匀速行驶过程中，受力平衡，故牵引力。
答：小轿车在该平直路段匀速行驶的速度是，；
小轿车在该平直路段匀速行驶过程中，发动机的牵引力是。 【解析】已知路程和时间，利用速度公式计算小轿车在该平直路段匀速行驶的速度；
利用求出小轿车的重力，然后根据阻力和重力的倍数关系求出阻力，再根据二力平衡得出牵引力。
此题考查速度的计算、二力平衡条件的应用，属于基础知识考查，相对比较简单。
 24.【答案】不变  小车对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变 【解析】解：当小车静止时，小车处于平衡状态，在水平方向上受到的阻力与拉力是一对平衡力，
阻力的大小；
小车的重力；
由于受到的阻力是车重的倍，此时所受的阻力是：；
在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是，当小车做匀速直线运动时，小车受到的拉力和阻力是一对平衡力，即小车受到的拉力：；
当小车分别以、的速度运动时，小车对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变；
故答案为：；；不变；小车对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变。
当物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，此时物体受到的力是平衡力，据此来对力的大小做出相应的计算与判断；
物体的运动状态与其受到的合力大小有关，合力为零，物体做匀速直线运动，合力不为零，则做变速运动。
滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。
本题解答的关键是知道当物体处于静止或匀速直线运动状态时，其所受的力为平衡力，再根据所给出的条件进行适当的计算。