高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》达标测试
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这是一份高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》达标测试,共12页。试卷主要包含了下列画线字注音全部正确的一组是,宝玉为何给黛玉取字“颦颦”等内容,欢迎下载使用。
《林黛玉进贾府》测试题A组1.下列画线字注音全部正确的一组是( )
A.阜盛(fǔ) 敕造(chì) 规矩(ju)
B.两靥(yè) 忖度(cǔn) 钗钏(chāi chuàn)
C.怯弱(què) 纳罕(hǎn) 盥沐 (guàn)
D.憨顽(hān) 嬷嬷(pó po) 惫懒 (bèi)
【答案】B【解析】阜盛(fù) 怯弱(qiè) 嬷嬷(mó mo)2.下列各组词语中有两个错别字的一组是( )
A.轩峻壮丽 华冠丽服 鬓发如银
B.腮凝新荔 鼻腻额脂 彩绣辉皇
C.顾盼神飞 孽根祸胎 甜言密语
D.浑世魔王 眉尖若蹙 鬓若刀裁
【答案】B【解析】鼻腻鹅脂 彩绣辉煌3.下列句中画线词语解释全都正确的一项是( )
(1)第三个身量未足,形容(形体,容貌)尚小。
(2)身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(有才华且不拘礼节的样子)。
(3)身量苗条,体格风骚(姿容俏丽)。
(4)我带了外甥女过去,倒也便宜(不应得到的利益)。
(5)可怜(这里指可惜)辜负好韶光。
(6)莫效此儿形状 (样子)。
(7)因此他只说没有这个,不便自己夸张(夸说,张扬)之意。
(8)这个宝玉,不知是怎生个惫懒(疲惫、懒惰)人物。
(9)疯疯癫癫、说了这些不经(近乎荒诞,不合常理)之谈,也没人理他。
A.①②③④⑦ B.②④⑤⑥⑦
C.①③⑤⑦⑨ D.①②④⑥⑨【答案】C【解析】②风流:指姿容美好,容貌出众秀丽。④便宜:方便。⑥行为样子。⑧惫懒:涎皮赖脸;调皮。)4.下列四句外貌描写对应的人物依次是( )
(1)削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。
(2)年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一般自然的风流态度。
(3)肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。
(4)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
A.贾迎春 贾探春 林黛玉 王熙凤
B.贾迎春 林黛玉 贾探春 王熙凤
C.贾探春 林黛玉 贾迎春 王熙凤
D.贾探春 王熙凤 贾迎春 林黛玉【答案】C 5.不是比喻句的一项是( )
A. 我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。
B. 况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的女,…
C.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。
D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣,目若秋波。【答案】B 6.与“身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”中的“风流”意义相同的一项是( )
A. 数风流人物,还看今朝。
B.大江东去,浪淘尽千古风流人物。
C.此人举止言谈有名士风流。
D.秋深百花落,风流傲在菊。
【答案】D 【解析】A.风采特异,业绩突出或有功绩有文采。B. 风采特异,业绩突出或有功绩有文采。C. 才华出众,自成一派,不拘泥于礼教。D.风韵,多指好仪态。7.黛玉初见宝玉,“便吃一大惊,心下想着:‘好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!'”“宝玉看罢,因笑道:‘这个妹妹我曾见过的。'”由上述文字判断下面说法中不正确的一项( )
A.作者之所以这样写,一方面是来自第一回神英侍者和绛珠仙草的故事,给两人的关系蒙上了一层浪漫主义色彩。
B.另一方面,也是更重要的,是要通过初会时的心灵感应,表现两人在感情上的默契,为后来两人的爱情张本。
C.这样写,反映了初恋者可能产生的幻觉。(查无依据)
D.一惊一笑,一存于中一发于外,表现了他们不同的地位、性格而产生的不同心理。【答案】C 8.下段文字中画线句子中应重读的词语依次是( )
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道: “①天下真有这样标致的人物②我今儿才算见了!况且,这通身的气派,③竟不像老祖宗的外孙女儿,④竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”
A.①这样 ②才算 ③外 ④嫡 B.①真 ②今儿 ③外 ④嫡
C.①这样 ②今儿 ③竟不 ④竟是 D.①真 ②才算 ③竟不 ④竟是(既要夸黛玉,又要讨贾母欢心,这几个词就必须重读。)【答案】B 9.下列句子描写林黛玉的一组是( )
①面若中秋之月,色若春晓之花 ②天然一段风骚,全在眉梢
③彩绣辉煌,恍若神仙妃子 ④闲静时如妓花照水,行动处似弱柳扶风
⑤面若桃瓣,目若秋波 ⑥举止言谈不俗……有一段自然的风流态度
⑦俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗 ⑧一双似喜非喜含情目
A.①③⑦ B.②④⑥ C.④⑥⑧ D.⑤⑥⑧(①贾宝玉②贾宝玉③王熙凤⑤贾宝玉⑦贾探春)【答案】C 10.宝玉、黛玉相见时,作者对黛玉的服饰只字未提,原因是( )
A.为了行文简洁,突出人物形象特点。
B.黛玉服饰平常,没有什么特别。
C.在宝玉眼中,服饰是不屑之物,所以视而不见。
D.宝玉是个懵懂顽童,不注意服饰细节【答案】C 11.林黛玉初人贾府,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”下列哪些言行能反映她的这种心理。( )
A.黛玉道: “我自来如此,从会吃饮食时便吃药,到今日未断,……如今还是吃人参养荣丸。”
B.黛玉忙站起来,一一听了。再坐一刻,便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道: “舅母爱惜赐饭,原不应辞……望舅母容谅。”
C.黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”
D.黛玉道: “只刚念了《四书》。”
E.黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”【答案】BE 12.课文中用后人两首《西江月》揭示宝玉思想性格,分析这两首词。
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨袴膏粱:莫效此儿形状!(1)选出对“膏粱”理解正确的一项( )
A.膏药和高粱
B.肥肉和精米
C.膏药和高粱,指身体不好的人。
D.肥肉和精米,借指富贵子弟。(2)选出对“可怜辜负好韶光,于国于家无望”解释正确的一项( )
A.白白浪费了大好时光真是可怜,对国家对家庭都没有希望。
B.对不起大好时光真是可怜,对国家对家庭都不存在什么希望。
C.可惜对不起大好时光,对国家对家庭无指望。
D.可惜白白浪费了大好时光,对国家对家庭都无希望。(没有大用处)(3)对《西江月》二词理解分析不准确的一项是( )
A.《西江月》二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写,是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。
B.《西江月》似贬实褒,表面上是用世俗观念批判贾宝玉,而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。
C.贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表,这两首词采用幽默含蓄的手法,揭露封建大家庭后继无人的事实,暗示封建社会必然灭亡。
D.所谓“似傻如狂”,“草莽”,“不通世务”,“偏僻乖张”,实际上是贾宝玉卓然独立,与世俗传统相背离的表现。(4)文中画横线的句子所使用的修辞手法是( )
A.对比 B.对偶 C.反语 D.借代【答案】DDCB B组1、下列加点字注音正确的一项是( )①敕(chi )造 ②盥(guan)沐 ③阜(fu)盛 ④甬(yong)道 ⑤轩(gan)昂 ⑥杜撰(zhan)⑦惫(bei)懒 ⑧嗔(cheng)视 A、 ①②③ B、④⑤⑥ C、②④⑥⑧ D、①③⑤⑦【答案】A 2、选词填空A、呜咽起来 B、用帕拭泪 C、哭个不住D、掩面涕泣 E、大哭起来 F、满面泪痕①贾母把黛玉一把搂入怀中,心肝儿肉叫着( )。当下地下侍立之人,无不( ),黛玉也( )。②再次说黛玉之母如何病时,贾母又伤感起来,搂了黛玉在怀,又( )③王熙凤:“┅┅怎么姑妈偏就去世了!”说着,便( )④宝玉( )泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有┅┅可知这不是个好东西。【答案】① E D C②A③B④F3、下面几个句子是对人物肖像的描写,依次判断正确的一项( )①肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂。②削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞。③一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。④两弯似蹙非蹙绢烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。A、探春、惜春、李纨、王熙凤 B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨 D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤 【答案】B4、宝黛初见段,这“一惊一笑”表达的含义可用下面哪一句诗概括( ) A、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 B、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 C、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 D、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。【答案】A5、下列句中画线的词语释义不正确的一项是( )
A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌)
B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(风韵)
C.丫头老婆们不好了也只管告诉我(妻子)D.我带了外甥女过去,倒也便宜(方便)
【答案】C【解析】老婆:年老的女仆。
6、从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是( )
(甲)贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了。”
(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”
A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正。
B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。
C.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚。
D.反映了黛玉“步步留心,时时在意”的心理状态。【答案】C7、贾宝玉对林黛玉有“四问”:问读书、问名、问字、问玉,为什么把“问玉”放在最后,分析恰当的一项是( )
A.因为人们交往,往往是先问一般情况,如姓名、干什么等,而后问到实质的问题,这样安排符合礼俗常情。
B.因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的,把“问玉”放在最后,以便水到渠成形成高潮,突出人物的思想性格。
C.因为先问读书、问名、问字,最后问玉,可以使情节波澜起伏,跌宕生姿。
D.因为这两个人名字中都有“玉”,宝玉又身佩“通灵宝玉”,因而引起宝玉对“玉”的联想,所以把“问玉”放在最后顺理成章。【答案】B8、对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义,分析最准确的一项是( )
A.体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。
B.体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。
C.体现了贾宝玉反叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。
D.体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。
【答案】C9、贾府人物众多,通过林黛玉的眼睛不可能—一介绍,必须有详有略,有虚有实,有集体介绍,有单独介绍。下面分析不恰当的一项是( )
A.贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物,因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。(贾母并没有详细介绍。)
B.作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉,略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。
C.实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等,贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现,虚写交待。
D.作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍,其余在这个场会尚不需要突出的,只作集体介绍。
【答案】A10、人物的语言应为刻画人物性格服务,下面的人物语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是( )
A.“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”
B.“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”
C.“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”
D.“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。”
【答案】D11、对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是(D)。
A.凤姐是未见其人,先闻其声;宝玉是未闻其声,先写其人。
B.凤姐主要是正面描写,宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。
C.凤姐出场是“形神兼备”,极尽自我表演之能事;宝玉出场是先写“形”,再出场是由“形”写到“神”
D.宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。
【答案】D【解析】“宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份决定的”错,宝玉的出场是一种自然的出场,他出场在后,是贾府核心人物中最后见到黛玉的,这是由他的性格决定的。12、对这篇小说的环境描写解说不当的一项是( )
A.这篇课文的环境描写,采用“登堂入室”法,一步步从外表深入内里,有层次地介绍宏伟的外观,豪宅的布局,华贵的陈设,展现人物活动的典型环境。
B.课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的,连林黛玉都为之惊奇,更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。
C.课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位,特别是对“荣禧堂”的描写,更突出地表现了这一点。
D.这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府,自然要各处拜望,这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合,但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。
【答案】D【解析】虚实结合。在描写了王熙凤出场后,贾母即命“带黛玉去见两个舅舅去”,而结果是贾赦传话说:“连日身上不好,见了姑娘彼此倒伤心,暂且不忍相见。”贾政也“今日斋戒去了”,故都没见着。作者采用避难就易,避实就虚的方法,既做到了理之所必见,又避免了实见时描叙的繁琐。而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合,是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。)、13、下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断,有误的一项是( )
A.选自《红楼梦》第三回,《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
B.《红楼梦》原名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。
C.《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻,介绍了贾府—大批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。
D.文中介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合,详写实写贾母、凤姐、宝玉、王夫人,略写虚写贾赦、贾政等等。
【答案】D【解析】“详写实写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错。详写王熙凤、贾宝玉;略写贾母、邢夫人、王夫人、李纨等;实写:贾母、王熙凤等;虚写贾赦、贾政及未出场的人物。14、下面对《红楼梦》及其作者的解说,表述有误的一项是( )
A.《红楼梦》,原名《石头记》,是我国18世纪中期出现的一部古典小说,是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
B.作者曹雪芹,名霑,字梦阮,祖先原是满人。曹家曾是非常显赫的贵族世家,后家遭败落。作者“披阅十载,增删五次”,“字字看来都是血”,表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。
C.《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时,又流露了惋惜和感伤的情绪。此外,还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。
D.《红楼梦》共120回,前80回为曹雪芹所写,后40回为高鹗所续,使小说成为首尾齐全的文学巨著。但高鹗在小说最后让贾家家道复兴,违背了曹雪芹的原意。【答案】B【解析】“祖先原是满人”错。其先世原是汉族,后为满洲正白旗包衣(家奴)。15、下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是( )
A.小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
B.小说通过贾府由极盛到衰败的过程,表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。
C.《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇,揭示了封建社会妇女的苦难,表现了红颜薄命的普遍现象。
D.《红楼梦》通过贾府由盛转衰,再归复崛起的叙述,真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。【答案】A四、文学常识知识填空:(15分)
16、 《林黛玉进贾府》节选自《 》,这部书又名《 》,是我国古典小说的最高峰,全书共 回,前八十回的作者是 朝的小说家 ,字 ,号 ;后 回据说是 续写的。全以 和 的爱情悲剧为线索,通过对 的兴衰过程的描写,揭露了 的荒淫、腐败,显示了 濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的伟大成就,历代不少文人学者致力于对它的研究,并创立了一门学问,称之为“ ”。【答案】《红楼梦》《石头记》 一百二十 清 曹雪芹 梦阮 雪芹(芹圃、芹溪)四十高鹗 贾宝玉 林黛玉 封建家庭(贾 史 王 薛四大家族)封建贵族 封建制度 红学五、阅读下面一段文字,然后回答问题:
宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。”17.在宝黛初会这段文字中,主要从四点写了宝玉的言行,请各用两个字分别概括
(1) (2) (3) (4) 【答案】(1)打量 (2)交谈 (3)送字 (4)摔玉
18.宝玉为何给黛玉取字“颦颦”
(1)
(2)
【答案】(1)与黛玉的名有联系:黛:青黑色的颜料。古代女子用以画眉。颦:皱眉
(2)和黛玉的神态(眉尖若蹙)有联系。19.前文贾母问及黛玉念何书时,黛玉回【答案】“只刚念了《四书》。”可这里回答宝玉同样的问题时却说:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”说说哪个回答是如实回答,这前后矛盾的说法又是什么?
【答案】 【答案】对贾母的回答是真实的。发现贾母不喜欢女子读书,觉得自己有不谦之嫌,觉自己的回答有些失口,这样的回答体现了她寄人篱下那种小心谨慎的态度。20.宝玉被探春讥笑,说他“杜撰”时,他笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”这反映了宝玉怎样的性格?
【答案】 【答案】对封建正统思想的反叛的性格。21.宝玉骂“通灵宝玉”:“连人之高低不择……”这句话和文中哪句话相呼应?
【答案】 【答案】如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。22.宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义?
【答案】
【答案】表现贾宝玉追求人人平等,不愿与众不同的民主思想意识。
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