广东版 (先锋&开心)开心学英语四年级上册Unit 3 My Week第1课时教案

这是一份广东版 (先锋&开心)开心学英语四年级上册Unit 3 My Week第1课时教案，共3页。教案主要包含了预习·导学，学习·研讨，拓展·延伸，作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。

课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。
教学目标：
1、知识与技能：（1）学会句型what day is it tday?并能用该句型结合情景做对话。（2）学习一周的英语的表达。（3）掌握以下单词的读音和意义：Sunday，Mnday，、Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday。
2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语表达今天是星期几，加深学习英语的兴趣。
教学重难点：
教学重点学习句型what day is it tday?并能用该句型进行交际。掌握以下单词的读音和意义：Sunday，Mnday，、Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday。
教学难点：熟练运用句式what day is it tday?进行交际。
课时安排：2课时
教学过程
一、预习·导学
写出下面单词含义。
Sunday，Mnday，、Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday。
二、学习·研讨
1、导入新课。
同学们：今天我们来学习如何用英语来询问今天是星期几的句型。
小组展示：
各小组合作完成前置作业。
小组合作：
1、读一读你会读的单词，并教会小组中的其它人。
各小组展示成果。师生评价。
2、读一读对话what day is it tday?
It’s Mnday.
并说说他的意思。
教师点拨：针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解。
三、拓展·延伸
用所学的句型进行交际,呈现本课单词卡片。
1、Pair wrk.用以下句型结合图片做对话。
what day is it tday?
It’s _______.
2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话。
四、作业
基础题：抄写vcabulary。
五、板书设计
Unit3 My Week
what day is it tday?
It’s _______.
Sunday，Mnday，、Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday。
教学后记：