北师大版八年级上册Lesson 3 The Big Game教学设计

这是一份北师大版八年级上册Lesson 3 The Big Game教学设计，共4页。
在本课学习结束时，学生能够：
1. 通过阅读范文，获取有关Jack的最喜爱的电视节目信息；
2. 在范文中找出自己写作任务中所需要的内容语言，丰富自己的相关话题的表达语言；
3. 分析和归纳范文结构；
4. 列出写作提纲。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
互动模式
&时间
Warm-up
Step 1
·T shws Ss sme pictures f TV prgrammes and asks them t say the names f them.
·T asks students t wrk in grups f fur t talk abut ther TV prgrammes that they knw.
· T asks sme students t say TV prgrammes in class.
引入话题并激活话题词汇，为理解范文和写作做铺垫。
引导学生通过小组学习讨论丰富有关电视节目的表达。
IW
PW
6 ’
Reading
Step 2
1st reading:
·Ss read the passage and answer the questin:
What is the passage abut?
2nd reading:
·Ss read the first paragraph and answer the questin :
What kinds f TV prgrammes des Jack like?
·Ss read the secnd paragraph and answer the questins:
Q1:What animals des Jack have at hme?
Q2:What des Jack like abut Animal Wrld?
·Ss read the third paragraph and answer the questin:
When did Jack becme a fan f Animal Wrld?
3rd reading:
T asks Ss t read the passage and then cmplete the list in pairs.
Jack’s favurite TV prgramme is Animal Wrld.
His reasns:
1.______________
2.______________
3.______________
4.______________
Ending:
____________________________________
引导学生第一遍阅读获取文章大意。
引导学生阅读文章第一段内容获取有关Jack喜欢的电视节目等内容的相关信息。
引导学生细读文章小组合作完成列表信息的填写。
IW
CW
13’
Preparing fr writing
Step 3
· T helps Ss find ut the structure f the text.
T demnstrates.
· T helps Ss find ut the language that they can use in their writing.
e.g.,
1) I like/enjy...
2) I
3) my favurite.
4) That’s why...
5) It shws...
6) I hpe...
· Ss read the text and underline the describing wrds and sentences.
帮助学生关注文章结构。
引导学生关注文本语言,为学生写作提供语言支持。
IW
CW
15’
Writing
Step 4
· Ss make an utline f the writing.
My fvurite TV prgramme is_______________
My reasns:
1.__________________
2.__________________
3.__________________
4.__________________
· Ss wrk in grups and exchange their ideas f the writing.
学生完成写作提纲内容。
学生通过讨论，互相启发修改写作提纲。
IW
GW
11’
Hmewrk
完善自己的写作提纲。