桂美版三年级上册美术教学计划

三年级美术上册教学计划一、学生情况分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目标：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。4、渗透相关的法制教育。如在《留住秋天》、《幸福乐园》中渗透《中华人民共和国环境保护法》、在《鸟之王》中可渗透《中华人民共和国野生动物保护法》等。三、教材分析：全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。四、教学重点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。五、教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。六、提高教学效率的主要措施：　1.改革教学方式，促进学生个性发展。2.营造良好的学习气氛。3.充实自身的教学知识，培养合格人才。4.改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。多鼓励学生。5、结合所教学的内容，给学生渗透相关的法制教育，让学生能够知法、懂法、守法。七、教学内容及进度安排周次                 教学内容                  第一周              准备课 （认识美术课）        
第二周             《老师您好》
第三周        　   《卡通大亮相》
第四周             《鸟之王》
第五周             《会走的小人》
第六周             《旋转卡》
第七周             《盘泥条》
第八周             《留住秋天》
第九周             《玩偶大本营》
第十周             《花样》
第十二周           《纸盒“城堡”》
第十四周           《开心台历》
第十五周           《我是生活小主人》
第十六周           《幸福乐园》
第十七周            主题创作——《我心中的梦想》
第十八周            主题创作——《我的大房子》
第十九周            想象画——《天空家园》
第二十周            期末复习与考核（美术）