小班艺术《破碎的瓶子》课件＋教案

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幼儿园小班艺术上册教学设计课题《破碎的瓶子》课型新授课学习内容1、学习在规定的瓶子内添加点、线、面，表现出各种不同花纹的瓶子。2、尽可能的把所出现在瓶内的空白处用不同颜色的蜡笔填充满，并用剪刀延边剪下一个完整的瓶子。3、体验在剪画、吹画、涂色制作过程中的乐趣。教学目标剪出破碎的瓶子时的不同形状，以及滴管滴出来的用吸管吹画的一个效果。教学重点1、添加线条的多样化。2、剪画的过程中可能会直接把瓶子剪坏，幼儿还不能全部达到延边剪下的效果。3、灵活使用滴管的一个多与少的过程和滴下来过后使用吸管吹画的力度。教学难点剪画的过程中可能会直接把瓶子剪坏，幼儿还不能全部达到延边剪下的效果。教学准备白色背景、瓶子轮廓画、勾线笔、剪刀、胶棒、滴管、吸管人手一份、范画一张、ppt一个、蓝色颜料、油画棒、桌布每组一份教学方法ppt加互动教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念课堂导入一、          导入1、  激发幼儿兴趣师：小朋友们，今天老师带来一个谜语想要考考你们，看看有没有小朋友能够猜出这个谜语的答案是什么呢？谜题：透明如玻璃，用来做容器，柔韧且有度，摔碎不容易。（瓶子）师：猜出来的小朋友举手告诉我（幼：是杯子！是碗！……是瓶子）师：（有正确答案时）嗯！小朋友们都很棒，正确答案就是瓶子！你是怎么猜出来的！（幼：因为透明的；因为可以装东西；因为不会摔碎……）师：（无正确答案时）小朋友猜了好多的答案，那现在老师要来公布正确答案啦，这个谜底就是……瓶子！（解释为什么是瓶子）师：小朋友你们都知道哪些瓶子呢？（酒瓶，花瓶……）师：老师今天带来了一些不同的瓶子，小朋友们想不想看（出示ppt，展示不同瓶子的图片）师：今天老师还带来了一个漂亮的瓶子，小朋友一起来看一看说说你都发现了什么？幼：......（引导幼儿说出线条）师：今天老师的带瓶子来的时候不小心把它打碎掉了，瓶子里的水都洒出来了，但是老师发现它变得很独特！（出示范画）老师不小心把瓶子打碎了碎片各种形状到处都是，瓶里面的水也洒出来。师：小朋友们，你们见过破碎的瓶子吗？今天就请我们的小朋友们自己来画一下破碎的瓶子。根据老师所给的谜语来谜语，加深对花瓶的印象提高幼儿的课堂兴趣，吸引其注意力     课     程         学     习        二、          教师示范，讲解步骤，幼儿绘画1、  那破碎的瓶子在破碎之前是什么样的呢？（完整的）老师已经给你们准备好了瓶子的轮廓画第一步就是先用点线面的组合让我们的瓶子有了好看的花纹然后涂上自己喜欢的颜色。2、  涂好颜色以后我们用剪刀沿着瓶子的轮廓把它剪下来，我们漂亮的瓶子就完成了，那我们的瓶子怎么碎掉的呢（示范如何剪瓶子的缺口）剪成锯齿状，多下来的随意剪。3、  然后把你碎瓶子贴到纸上，那你们告诉我还缺了什么呢，对了就是洒出来的水，我们用滴管滴一滴在瓶子的中间，记住只要轻轻一滴，然后马上用吸管用力吹，各个方向吹，你们就会看到神奇的事情发生啦。4、  幼儿搬椅子回去作画，教师巡回指导并播放音乐。三、          分享，欣赏幼儿作品1、  幼儿分销自己的作品，欣赏别人的作品。2、  教师进行点评讲解。仔细观察老师的示范，可以跟着做             提升幼儿的动手能力 课堂小结及拓展延伸  布置作业 板书设计 教学反思