小班艺术《多变的颜色》课件＋教案

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幼儿园小班艺术上册教学设计课题《多变的颜色》课型新授课学习内容1、感知颜色混合后的变化,激发幼儿对色彩变化的兴趣。2、提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。3、乐于参加"色彩变变变"的活动,体验活动中带来的快乐。教学目标提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。教学重点乐于参加"色彩变变变"的活动,体验活动中带来的快乐。教学难点感知颜色混合后的变化,激发幼儿对色彩变化的兴趣教学准备1、红、黄、蓝三个颜色宝宝。2、童话城堡 西瓜 葡萄 橘子 城门图片。,3、油画棒.4、轻音乐 教学方法ppt加互动教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念课堂导入一、     导入，感知色彩美1、出示颜色宝宝红黄蓝。2、介绍什么是三原色。教师:现在屏幕上有哪三个颜色宝宝?它们有一个共同的名字小朋友要记好了哦!(告诉幼儿红黄蓝是三原色) 小朋友根据老师的提问，仔细思考，认识三原色激发幼儿对颜色的兴趣以及加深对三原色的印象     课     程         学     习        二、情境游戏探索色彩美.1、创编故事感受颜色的神奇.2、打开城门了解颜色多变的方法.（1）开第1一3扇门城门紧锁着，红色的宝宝看了看连忙说:"我有办法了可以将一扇门涂上红色"，小朋友们猜一猜黄宝宝和蓝宝宝会怎么说呢?(幼儿举手回答并能把城门涂上红色。)（2）开第4-6扇门师:现在我们已经涂上了几种颜色几扇门？还差几种颜色？(幼儿答出已经有了三种颜色,还差三种颜色.)可是我们现在只有红、黄、蓝三种油画棒,要怎样才能变出其它三种颜色呢?归纳小结两种颜色搭配的方法，用儿歌的形式记住。(附儿歌：红和黄，手拉手，变变变，变橘色。红和蓝，手拉手，变变变，变紫色。蓝和黄，手拉手，变变变，变绿色。)小朋友们真聪明,能用红、黄、蓝三种颜色变出另外三种颜色，这就是《多变的颜色》.教师引导幼儿自己用颜色混合后得到的新颜色,逐步将其它三扇门的颜色填满--打开城门.孩子们很高兴，欢呼着。主人说现在你们可以进入果园了。三．进入果园，寻找色彩美。1、果园里的果实真多,很想吃呀!咦,果园的主人给大家准备了一些礼物,小朋友们快来看看吧!(西瓜、葡萄、橘子)你们说说西瓜、葡萄、橘子分别是什么颜色?2、那我们也能自己给它们涂上漂亮的颜色了吧!(发给孩子们没有颜色的这三种水果,引导幼儿用红黄蓝三种颜色涂水果)3、涂一涂（播放轻音乐，幼儿作画。）四、作品展示 欣赏色彩美速度快的涂的好的给予奖励。五、结束 今天我们学会了用红、黄、蓝颜色中红黄混合变成桔色、红蓝混合变成紫色,蓝黄变成绿色的方法.今后我们就可以画出五颜六色的图画。现在我们跟颜色宝宝说再见吧! 在老师的带领下亲自动手制作树叶，体会秋天带来的乐趣              在老师的带领下，学会用红黄蓝三种颜色来进行搭配，来变魔法提升孩子们对颜色的认识                 自己动手，体会颜色带来的乐趣课堂小结及拓展延伸  布置作业 板书设计 教学反思