小班艺术《制作汽车》课件＋教案

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幼儿园小班艺术上册教学设计课题《制作汽车》课型新授课学习内容1.学习看图折纸，知道步骤图中直线、虚线的含义和操作方法。（重点）2.能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车，并为汽车进行装饰。（难点）3.培养幼儿在折剪活动中整洁有序的操作习惯。教学目标1.学习看图折纸，知道步骤图中直线、虚线的含义和操作方法。（重点）2.能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车，并为汽车进行装饰。（难点）3.培养幼儿在折剪活动中整洁有序的操作习惯。教学重点1.学习看图折纸，知道步骤图中直线、虚线的含义和操作方法。教学难点1.能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车，并为汽车进行装饰。教学准备课件、卡车和小轿车的范例 4 个、折剪步骤图 6 张、幼儿操作使用的卡纸若干、黑色卡纸轮子若干、剪刀、胶棒、水彩笔。教学方法ppt加互动教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念课堂导入一、创设“汽车博览会”情境，激发幼儿兴趣。1.出示各种各样汽车的图片并创设“汽车博览会”的情景，引导幼儿交流认识的公共汽车、小轿车和大卡车。提问：你见过什么汽车？是什么样子的？有什么作用？小结：公共汽车的车身像长方形，可以乘坐很多的客人。大卡车的车头像梯形车身是长方形，可以运输货物。小轿车的车身上半部分像梯形，下半部分有的像长方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比较少，一般是家用或者做出租车。仔细观察图片，认识不同样式的小车，拓宽知识面。提高幼儿的课堂兴趣，吸引其注意力     课     程         学     习      二、观察“公共汽车”步骤图并自主操作，了解直线、虚线的含义和操作方法。1.观察“公共汽车”步骤图并自主操作，教师提示操作要求。教师引导语：请小朋友们到汽车加工坊认真看步骤图，一步一步的完成，用剪刀时要注意安全，剪下的纸屑要及时放回到垃圾盘中。2.展览“公共汽车”，了解直线、虚线的含义和操作方法。提问：你的公共汽车是怎么完成的？你是沿着什么线折和剪的？图上的直线和虚线分别是什么意思？小结：步骤图上的虚线是折线，直线是需要用剪刀剪断的意思。三、幼儿自选汽车制作，能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车并装饰。1.幼儿自由分组观察并讨论发现问题，师幼共同解决问题。教师引导语：我们现在一共有三个汽车加工坊，分别是卡车、轿车和公共汽车，小朋友们可以自己选择想要制作的汽车，到相应的加工坊准备好。请小朋友和同伴一起观察一下步骤图，找找有什么看不懂得地方。2.请同伴帮忙或播放汽车制作步骤的视频，解答幼儿的难题。（1）请同伴帮忙解答。教师引导语：“有没有小朋友可以帮他解答一下这个难题？（2）播放视频解答。并采用播放视频形式提升幼儿经验。教师引导语：“那我们请汽车加工坊的师傅来为我们介绍一下吧。”3.幼儿操作，教师巡回指导。四、分享幼儿的作品，共同体验成功的乐趣提问：1.你喜欢哪一辆汽车？为什么？2.你在制作时有没有遇到困难？你是怎么解决的？鼓励幼儿欣赏同伴和自己的作品，表达自己的想法，共同体验成功的乐趣。五、活动延伸播放跑车、房车等不同造型的汽车图片，激发幼儿继续活动的欲望。 仔细观察老师的示范，可以跟着做             提升幼儿的动手能力鼓励幼儿欣赏同伴和自己的作品，表达自己的想法，共同体验成功的乐趣。  课堂小结及拓展延伸  布置作业 板书设计 教学反思