人教部编版一年级上册课文 12 小小的船课堂教学ppt课件

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《2小小的船》第一课时教学设计教学目标：知识与技能(1)   认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁；会写“月、儿”2个生字；认识笔画横折钩、竖弯钩。(2)   正确、流利地朗读课文。(3)   知道小小的船和弯弯的月儿之间的联系。过程与方法(1)引导学生运用编字谜、动作模拟字形、生字与熟字组成新词等方法正确认读10个生字。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观初步感受夜空的美丽。教学重难点：会认10个生字，会写“月、儿”2个生字和认识笔画横折钩、竖弯钩。教学过程：一、情境导入，揭示课题。1.出示星空图，激发兴趣。2.谈话揭示课题，板书课题。认识“的、船”，通过图片识记“船”。齐读课题。[设计意图]利用直观、形象的多媒体课件，展示美丽的画面，把学生带入夜空优美的情境中，激发学生的学习兴趣和继续探究的欲望。二、初读课文、识记生字。自由朗读课文，读准字音。老师范读，学生跟读。识记生字。（1）出示本课带有拼音的生字。（小老师带读）（2）用编字谜的方法记住“两、头、里、闪。”（3）用动作模拟字形的方法记住“看。”（4）去拼音认读。（开火车认读）（5）读词语。（小组读、齐读）[设计意图]提出自学要求，帮助学生积累识字方法，多形式认读，调动学生积极性。三、再读课文、整体感知。 自由读课文，想一想课文有几句话。 师生合作读课文。 小组合作读课文。[设计意图]意在让学生学会分句子，同时，在朗读中巩固识字，培养学生独立学习和合作学习的精神。四、学习儿歌的第一句话。课文中讲的是真的船吗？比较“弯弯的”和“弯的”，“小小的”和“小的”。你还知道生活中有哪些东西也是弯弯的？用“像”把“弯弯的月儿小小的船”联系起来。比较“月儿”和“船儿”的共同点。配乐再读课文。听音乐，唱儿歌。[设计意图]让学生知道小小的船和弯弯的月儿之间的联系，在音乐中感受夜空的美丽。五、观察字形，指导书写。指导书写“月”字。①认识横折钩。②观察生字在田字格里的位置，师范写，生书空。③生书写，师巡视指导，强调写字姿势。指导书写“儿”字。①认识竖弯钩。②观察生字在田字格里的位置，师范写，生书空。③生书写，师巡视指导，强调写字姿势。展评[设计意图]根据“月、儿”的字形特点分别教学，有助于学生抓住特点正确书写汉字。六、课堂小结七、板书设计2.小小的船弯弯的月儿       像         小小的船