初中心理健康北师大版 (2013)七年级全一册第八课 计划伴我走向成功教学设计

这是一份初中心理健康北师大版 (2013)七年级全一册第八课 计划伴我走向成功教学设计，共3页。教案主要包含了课程导入  活动，目标的重要性 问题设置，制定学习目标，案例分析，全班朗等内容，欢迎下载使用。
目标伴我走向成功教学目标 1、理解目标的重要性，掌握目标倒推法的具体操作。 2、通过活动体验，引导学生结合自身实际，对目标进行细化，并制定实现目标的各个步骤。 3、鼓励学生将目标落实到每天的生活中，脚踏实地去追寻自己的未来。 教学重点、难点及措施 1、重点：帮助学生通过目标倒推法，学会细化目标，并且制定实现各个阶段目标的步骤。2、难点：引导学生理解目标的重要性，激励学生将目标落实到每天的学生生活中。学习者分析 七年级学生处于青春期时期，部分同学热爱学习，上课认真听讲，但是还有一部分同学学习态度不端正，学习目标不明确。学生不知道自己为什么学习，他们不清楚自己当前该做什么事情，也不知道以后想要过怎样的生活。因此，本课帮助学生认识制定目标的重要性，学会分解细化自己的目标，唤醒学生从即刻开始进行学业规划的意识。一、课程导入  活动：画“耳朵”。问题设置：如果把“画耳朵”这个挑战比喻成我们的学习，那么，把“耳朵”画在准确的位置就像我们学习要找到的什么呢？（学习目标）   学生活动：积极参与画耳朵活动，并且认真回答老师问题。 课前热身，吸引学生注意力，引入主题。 多媒体、音乐和黑板相互结合。 二、目标的重要性 （1）问题设置：什么是目标？ （2）动笔画一画 1、请同学们在白纸1号上随便画什么都行。2、请同学们在白纸2号上画一只小企鹅。 3、小组讨论分享：比较你的两幅作品，在你绘画的过程中，你有什么感受发现？ 论分享。 指引我们前进，提高我们的学习效率。 三、制定学习目标  1、学生制定自己的学习目标。 要求：假设现在是2019年9月1日。想象一下现在的你在哪里，在做什么？ 2、学生分享学习目标。 3、问题设置：为什么很多同学在都不敢分享自己的学习目标呢？ 1、学生制定出自己的学习目标。 2、积极分享自己的学习目标。 通过假设想象，让学生更加生动具体制定自己三年之后的学习目标，并且经过学生讨论和分享，为下面的授课奠定基础。 播放音乐，使学生更易进行课堂氛围。四、案例分析：目标倒推法  1、案例分析：阿诺德.施瓦辛格的故事。 2、问题设置：你从施瓦辛格的故事中，你有什么收获与感受？ 3、播放万达董事长王健林先生的采访视频。 4、出示“目标倒推法”，指导学生进行目标细化，并制定实现目标的各个步骤。 5、引导学生将目标落实到每天的生活中。 1、学生回答问题。 2、通过案例分析思考应该如何合理细化目标，并且个人认真进行每个阶段目标实施的具体步骤。 3、小组分享。 4、将目标落实与每天的学习生活中，制定每日学习任务，认真落实。 学生通过案例分析，掌握目标倒推法，并且学会使用该方法去细化自己的目标；同时，让学生理解目标的成功必须从现在开始做起，鼓励学生从现在开始，稳扎稳打，一步一步取得成功。五、全班朗诵，升华主题 全班学生进行朗读，总结全课。