人教版 (新课标)选修1 历史上重大改革回眸3 促进民族大融合课文内容ppt课件

这是一份人教版 (新课标)选修1 历史上重大改革回眸3 促进民族大融合课文内容ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了孝文帝改革的历史意义，北魏孝文帝改革等内容，欢迎下载使用。

LOREM IPSUM
移风易俗：迁都洛阳……
北魏统治出现各种社会矛盾
冯太后、孝文帝深受汉族文化影响北魏孝文帝改革
材料一：“良畴委而不开，柔桑枯而不采。”“不田者多，游食之口，三分居二。”材料二：北魏迁都后“洛阳大市，周围百里”，“青槐荫陌，绿树垂庭，天下难得之货成悉在焉。”……“葱岭已西至于大秦，商胡贩客日奔塞下。”根据材料和课本相关内容，举例说明北魏孝文帝改革后，北魏经济出现了什么变化？
经济影响：生产方式的农耕化；北方经济出现了恢复和发展．
文化、制度封建化：顺应社会发展趋势，学习了汉族的先进制度与文化。
中国古代礼乐源自周礼，孔子的“仁”是对礼乐的高度浓缩，历代封建统治者沿用该制度维护自身统治。
问题：根据材料与课本相关内容，举例说明，北魏孝文帝改革对北魏的文化与制度带来什么影响？
　李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
促进民族的交流与融合；为隋唐大一统奠定了基础。
根据材料和课本相关内容，北魏孝文帝改革在民族融合方面产生了什么影响？对隋唐历史有何作用？
冯太后、孝文帝深受汉族文化影响
加快鲜卑族的汉化和封建化
思考：孝文帝改革的性质是什么？
中国古代一场少数民族汉化和封建化的改革
有人认为 以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处，孝文帝的汉化不值得肯定，他的汉化路线是一条加剧北魏民族衰亡的路线。结合本课所学，该如何评价孝文帝改革？
意义：有利于北方经济的恢复，促进了鲜卑等少数民族的汉化和封建化，有利于民族融合，为隋唐的大一统奠定基础局限：没有很好的保留鲜卑族的传统文化
少数民族一次成功的汉化和封建化的改革
没有很好保存鲜卑族的民族传统
少数民族汉化和封建化的改革
思考：孝文帝改革成功的原因有哪些？
（1）顺应历史发展的潮流（2）内容全面，措施得力（3）冯太后和孝文帝的支持（4）符合民族融合的趋势和各族人民的愿望
材料 北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从内容上看，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。（1）根据材料和所学知识，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象，并根据材料概括这一时期民族融合的特点。（6分）现象：汉族向少数民族学习。特点：汉化为主；相互学习。
戊戌变法(1898年)
内容：政治上——广开言路，精简机构，旗人自谋经济上——发展资本主义工商业军事上——改革军制，精练陆军，添设海军文教上——设京师大学堂及新式学校，
背景：1、甲午战败，半殖民地半封建程度加深2、民族资本主义初步发展3、西方政治思想的传播
讨论思考：结合以上材料和孝文帝改革成功的因素，谈谈戊戌变法失败的原因
结局：变法维持了103天，最终以失败告终
讨论思考：结合以上材料和孝文帝改革成功的因素，谈谈戊戌变法失败的原因 原因：改革措施不彻底依靠没有实权的光绪皇帝资产阶级力量不够强大反对改革的封建力量过于强大……