2021学年探究活动课三 改革成败的机遇与条件课前预习课件ppt

这是一份2021学年探究活动课三 改革成败的机遇与条件课前预习课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了改革成败的机遇与条件，探究活动课，教学目标，材料二《五条誓文》，谭嗣同，刘光第，杨深秀，康广仁，袁世凯，大久保利通等内容，欢迎下载使用。

探讨两次改革成败的原因 。
从政治、经济、文化等角度出发，多方位思考问题，深入研究问题。
学会倾听他人意见，学会小组合作探究。
模块一 快手快嘴
根据提示抢答：（得分制） 1.明治维新的背景是？ 2.戊戌变法的背景是？ 3.请你简要说出戊戌变法的过程。
材料一 下级武士是统治阶级中的一部分，受过教育，熟悉军事，一定程度上可以参与政治，有些人还学习过洋学，眼界开阔。但他们是武士中的最低阶层，只能世代相承担任低级官吏，即使是有才华的人，也无法施展。明治维新时期著名的思想家福泽谕吉的父亲精通汉学，因是下级武士，只能终老于管理货栈，所以下级武士视门阀制度为死敌。下级武士有变革体制的强烈愿望，后来成为明治维新的领导者。
模块二 大饱眼福
广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。
1868年明治天皇发表，拉开了明治维新的历史序幕
1853年黑船驶抵浦贺港
材料三 柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。（科尔顿《近代世界史》）
江户时代资本主义经济的发展
材料四 1862年，高杉晋作在中国，对中国遭到列强侵略颇有感触，他说“绝非隔岸观火……孰能保证我国不遭此事态？险矣哉！”他认为清政府之所以衰败，“……即不造闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大炮，并使彼国志士所译之《海国图志》因循苟且，空度岁月，徒然提倡固陋之说。”
材料五 吉田茂在《激荡的百年史》中说：“面对西方文明的冲击，明治维新领导者们决定开放门户，吸取西方的文明。国内普通民众不仅没有抵抗，而且欣然接受这一现状，呈现出引进西方文明的热心态度。”
1871年日本使节赴欧美进行了为期1年10个月的考察
虎 代表英国熊 代表俄国，肠 代表德国，蛙 代表法国，鹰 代表美国，日 代表日本。
这些图表揭示了什么主题？
西太后弄权政变六君子人头落地
模块三 百家争鸣
探究一：日本明治维新和中国戊戌变法，是不是起点相同，却走了不同的发展道路？如果是不同的发展道路，影响这个选择的因素是什么？探究二：明治维新的成功是因为日本抓住了哪个最重要的机遇？戊戌变法的失败是不可避免的吗？缺乏什么条件？
模块四 百花齐放
模块五 总结提升
明治天皇睦仁 （1852—1912）
一场成功的改革应具备的因素： 掌实权；顺潮流； 得民心；别心急； 少树敌；切实际； 讲策略；重落实……
课后作业： 联系当前世界发展趋势，你如何评价当今社会的一些改革？请献上你的几点建议。（比如医疗改革，教育改革等）