初中历史第1课 中国早期人类的代表—北京人课堂教学ppt课件

这是一份初中历史第1课 中国早期人类的代表—北京人课堂教学ppt课件，共8页。PPT课件主要包含了学习目标，-----进化论，元谋人，地位意义，模样和现代人基本相同等内容，欢迎下载使用。
知识与能力目标1.了解元谋人距今年代、发现地点、历史地位2.知道北京人的发现地点、距今年代、发现过程、特征、生产、生活方式3.了解山顶洞人的距今年代、发现地点、生活方式过程与方法目标1.识读《中国境内主要古人类遗址分布图》，掌握识图基本方法，培养从图片中提取有效历史信息能力 2.思考“化石是怎样形成的？对于我们研究早期人类有什么作用”获取有效信息能力培养查阅历史资料分析历史问题能力情感态度价值观认识到中国是人类的起源地之一，提高珍视人类文化遗产意识教学重点：北京人的发现时间、地点、生活方式教学难点：北京人的特征
8分钟阅读课本第2-7页，勾画标注记忆下列问题
1.元谋人距今年代是多久、发现地点在哪里，元谋人的历史地位是什么、元谋人的生产生活方式是怎样的?
2.北京人距今年代是多久、发现地点在哪里，北京人的发现过程是怎样的？
3.北京人的外形特征是什么？生产生活方式是什么？社会组织形式是什么？
4.火的使用意义是什么？
5.北京人发现的历史意义是什么？地位是什么？
6.山顶洞人距今年代是多久、发现地点在哪里，想一想：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？（体质、工具、生活）
人类究竟是怎样产生的？
劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
1. 发现的地点：2. 距今的年代：3. 生产活动：
元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类
会制造工具和知道使用火
注意：人与动物的根本区别
1. 发现的地点：2. 距今的年代：3.发现过程：4.外貌特征：5. 生产生活方式：6.社会组织形式：7.火的使用意义是什么？
打制石器，使用火（天然火）并保存火种
1921年周口店遗址被发现， 后来 ，人类学家根据北京人遗址中发现的3枚牙齿，将活动在这里的古人类定名为“北京直立人”或“北京人” 。
1929年，裴文中发现了北京人第一个完整头盖骨，同年又发现用火遗迹。
保留了猿的某些特征，能够直立行走
（1）火的使用，增强了人们适应自然的能力，改善了古人类的生存条件。（2）火的使用，促进了古人类体质的发展和脑的进化，是人类进化史上的里程碑
1. 发现的地点：2. 距今的年代：
距今约3万年　　　　　　　　　
北京西南周口店龙骨山山顶的洞穴里
想一想：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
体质进步：工具制作技术：生活进步：
掌握磨制和钻孔技术人工取火 ，会捕鱼
用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美。生活的集体——氏族