初中历史人教部编版 (五四制)第二册第8课 金与南宋的对峙教案及反思

这是一份初中历史人教部编版 (五四制)第二册第8课 金与南宋的对峙教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，探究新知，课堂小结，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

知识与能力
了解女真的兴起和完颜阿骨打建立金政权，知道金灭辽与北宋后，出现了南宋与金南北对峙的局面。
了解南宋军民的抗金斗争，知道岳飞抗金的重要史实，分析宋金战争的性质以及宋金和议内容及影响，提高客观评价历史事件的能力。
过程与方法
通过观察《宋金对峙形势》图，使学生了解宋金双方作战情况以及宋金对峙局面形成后，两个政权的控制范围。
通过搜集金灭辽、灭北宋和岳飞抗金的故事，引导学生进入历史知识的海洋去学习和探索。
情感态度与价值观
通过学习岳飞抗金的事迹，增强对岳飞等抗金将领的崇敬之情。
二、教学重难点
教学重点：岳飞抗金和宋金和议。
教学难点：如何正确评价岳飞抗金斗争。
三、探究新知
（一）导入新课
师展示岳飞墓的图片。
“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”这是杭州西子湖边岳飞墓前的一副对联，这副对联中的“忠骨”是指谁？“佞臣”又指谁？
（二）自主学习
自学指导：快速阅读课文，完成自学。
（三）合作探究
探究点一 女真的崛起
师生共同探讨：
1．师讲述女真族的发展过程。
2．提问金建立的时间、人物、政权、都城？学生回答。
3．教师展示金灭辽，讲述金灭辽的史实。让学生讲述靖康之变。
探究二：北宋灭亡与岳飞抗金
1．教师展示金灭北宋示意图，讲述金灭北宋宋的史实。
2．师生共同探讨：金对辽的战争和金对北宋的战争性质有何不同？
3．提问南宋建立的时间、人物、都城。学生回答。
4．教师讲述岳飞抗金的故事。
5．师生共同探讨：岳飞抗金斗争屡屡获胜的原因？
学生讨论，教师总结。
6．有人认为岳飞是著名的抗金英雄，而有人认为他是民族英雄，你同意哪种观点？请说出你的理由。
探究三：南宋偏安
1．教师讲述宋金议和的时间、内容。南宋的灭亡。
学生讨论，教师总结。
2．让学生看教材小字，总结宋金和议之后金朝采取了哪些措施变革女真旧俗？
四、课堂小结
请结合本课课件
五、巩固练习
请结合本课导学案【当堂达标】环节