小学信息技术沪科版 (湖南)五年级上册活动三 展示未来家园作品表格教案

课   题

活动3 展示未来家园作品

执行时间

月  日

分课时

1

总课时

15

电教课时

15

教　学

目　标

1. 知道管理信息的重要性，能选择合理的方式管理个人的信息资源。

2.了解计算机中文件管理的方法，树立文件分类存放与管理的意识。

3.掌握文件和文件夹的基本操作。

重点难点

重点：了解计算机中文件管理的方法，树立文件分类存放与管理的意识。

掌握文件和文件夹的基本操作。

难点：了解计算机中文件管理的方法，树立文件分类存放与管理的意识。

教学资源

机器装备：机房内的联网计算机。

教    学    程    序    设    计

教学阶段

教师活动

学生活动

教学意图

引入新课

1、 引出任务：通过之前的

活动，我们已经完成自己未来家园的绘制，大家一定迫不及待地要向全班分享吧！

1、明确本节课

的任务。

1、让学生明确本节课的任务。

归集文件

1、 为了更好地进行作品的

展示分享，我们需要把作品都归集到一台计算机中，然后小组依次展示。提问：你有什么方法将全班的作品归集到教师计算机中呢？

2、 播放关于文件归集时，

因文件名相同而被覆盖；文件归集后，文件被修改删除等的视频。如果是你，你会

怎么做？你有什么想说的？

3、 演示：文件的重命名、

使用移动硬盘将文件复制到教师计算机中。

4、组织学生将自己的作品复制到教师计算机中.

1、认真思考并回答问题。

2、认真观看视频，并思考、回答问题。

3、聆听并观看教师演示。

4、将自己的作品复制到教师计算机中。

1、通过视频的观看演示，引出文件重命名等操作，同时也引出信息存储的安全问题，提高学生信息安全意识，及时并安全备份数据的习惯。

2、通过观看演示和实践操作，让学生学会文件基本操作。

管理文件

1、 讲述：我们可以利用文

件夹，对文件进行分类管理。

2、 演示：建立文件夹，并

把文件放入文件夹。

3、 组织学生讨论并设计合

理管理未来家园文件的分类方案。

4、组织学生交流文件分类方案。

5、根据文件分类方案，进行文件的分类。

1、认真聆听，并观看演示。

2、讨论、设计、交流未来家园文件分类方案，并按分类方案进行分类。

1、通过演示、讨论、交流等，让学生了解计算机中文件管理的方法，树立文件分类存放与管理的意识。

课堂总结

引导学生小结本课学习的内容：

1、文件的重命名、选择、复制、粘贴等操作。

2、文件夹的建立。

3、文件的分类管理.

1、明确本课的任务。

1、让学生明确本课的任务。

引入新课

2、 引出任务：通过之前的

活动，我们已经完成自己未来家园的绘制，大家一定迫不及待地要向全班分享吧！

2、明确本节课

的任务。

1、让学生明确本节课的任务。

板书设计

                展示未来家园作品 

教学反思

课   题

活动3 展示未来家园作品

执行时间

月  日

分课时

2

总课时

16

电教课时

16

教　学

目　标

1. 知道信息存储的安全问题，养成及时并安全备份数据的习惯。

2.知道在文件的复制、传递与共享中应做好安全防护。

3.通过作品的展示，体验成功的喜悦。

4.通过作品的评价，提高审美情趣、审美能力。

重点难点

重点：了解计算机中文件管理的方法，树立文件分类存放与管理的意识。

掌握文件和文件夹的基本操作。

难点：了解计算机中文件管理的方法，树立文件分类存放与管理的意识。

教学资源

机器装备：机房内的联网计算机。

教    学    程    序    设    计

教学阶段

教师活动

学生活动

教学意图

引入新课

1、引出任务：通过小组的通力合作，我们将心中的未来家园绘制了出来，接下来我们将进行展示演讲。

1、明确本课的任务。

2、让学生明确本课的任务。

展示演讲

1、组织小组讨论，让各小组挑选一名演讲者，准备好演讲词。

2、组织各小组轮流上台展示演讲。

1、组内交流，准备演讲词。

2、上台演讲。

1、让学生体验分享的乐趣。

评选最佳作品

1、组织学生说说你心中的最佳作品。

2、组织学生谈谈最佳作品的优点。

3、组织学生归纳评价该作品的标准。

1、说说最佳作品。

2、组内交流，说说“最佳”的理由。

3、认真聆听。

1、通过评论最佳作品，让学生体验作品评价标准产生的一种方式。

作品完善

1、组织学生，修改完善作品。

1、完善修改作品。

1、培养学生修改完善作品的习惯。

课堂总结

教师小结：通过整个单元的活动，同学们一定更为深切地体会到了绘画的乐趣、计算机文件管理的魅力、文件安全的重要。

1、回顾学习的内容，交流遇到的问题。

1、帮助学生回顾、总结学习中的收获和遇到的问题。

板书设计

展示未来家园作品

教学反思