小学音乐西师大版五年级上册葫芦丝吹奏集体备课ppt课件

这是一份小学音乐西师大版五年级上册葫芦丝吹奏集体备课ppt课件，文件包含葫芦丝吹奏草原上pptx、歌曲伴奏《草原上》_128k1MP3等2份课件配套教学资源，其中PPT共11页， 欢迎下载使用。
注意体会葫芦丝的音乐特色。聆听歌曲，注意歌词内容和歌曲所表达的感情。
葫芦丝又称“葫芦箫”，傣语称“筚郎叨”，是云南少数民族乐器，主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。葫芦丝可分为高、中、低音三种类型，常用的调为降B、C、D等调。葫芦丝发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。
跟随老师学唱歌曲。比一比，谁唱得最好。
这首歌曲绘声绘色地描绘了广袤的草原风光，表达了作者对祖国大好河山的一片深情，反映了新中国成立后草原牧民的幸福生活。
说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的？歌曲的速度是中速，情绪是悠扬地。
想一想：通过聆听和欣赏，你认为蒙古民歌有哪些特点？曲调悠长、连绵起伏；节奏舒展、宽广；旋律十分的优美，充满了辽阔、奔放的草原气息，使人感到置身于一望无边的辽阔草原当中，抒发牧民热爱和赞美家乡的情感。
环保小贴士：为什么昔日那种“风吹草低见牛羊”的美丽景色现如今在内蒙已不多见？国家采取了哪些措施？草原、草场沙化严重，导致生态环境恶化。目前，我们国家正在退耕还林还草，建设生态林，大力发展人工草场，推广栏养和封沙育草等措施。
小结： 今天，我们了解了草原上不同民族民歌的一些基本特点。知道了民歌的不同特点是由于地理环境、生活方式、风俗习惯、语言特点的不同而形成的。使我们对我国的少数民族的了解更深入了一步。在西部开发中，我们人人有责去保护西部的环境，使我们的祖国更加的繁荣昌盛。