人教版 (新课标)七年级上册发展与合作优质课教学设计及反思

第五章  发展与合作

一、背景与意义分析 

这是本书最后一章，前四章介绍了地理基础知识，了解了世界的自然环境特征，居民与聚落的情况，但世界各地并不是孤立的，整个世界时在不断的发展与变化中的，最后一章首先介绍了世界的国家和地区，了解他们的差异，最终要寻求更好的合作，起着承上启下的作用，同时这一章也是为七年级下册区域地理打基础，让学生对世界区域有个简单的认识。

二、教学目标

1.知识积累与疏导:认识世界地区经济发展是不平衡的；熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。 

2.技能掌握与指导：能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。 

3.智能提高与训导：发展 中国家和发达国家发展水平的差异。用实例说明加强国际合作的重要性。说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。 

4.情意修炼与开导：正确认识国情，激发学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。 

5.观念确认与引导： 能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原则，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。 

三、 障碍与生成关注：发达国家和发展中国家的差异 

四、学程和导学活动 

教师准备：世界政区图 

 学生准备：收集有发达国家和发展中国家的资料。 

引入新课：（小组竞赛1）比一比哪个小组知道的国家多？（每个小组自己写出所知道的国家和地区，比一比哪个小组多？） 

（一）地域发展差异 

（生活动）读世界政区图，了解主要国家和地区。找出世界上 面积位于前六位的国家。同时指图说出自己熟悉的国家和地区。 

（生活动）找出世界上人口超过一亿的国家。 

（师讲解）世界各国除了面积大小不同，人口多少也不同，政治制度也不一样。 

（小组竞 赛2）请各小组写出你 们知道的社会主义国家和资本主义国家的名称。（比一比谁写的正确和多） 

（师讲解）我国一贯主张的世界各国“和平共处”的五项基本原则。 

（小组竞赛3）你知道哪些国家地跨两洲？（比一比谁写的正确和多） 

（生活动）读世界政区图完成书本表格，找出地跨两洲的埃及、土耳其、俄罗斯三个国家，地跨哪两洲？      

（师提问）国界是怎样划分的？ 

（生活动）仔细观察书本图5.3说出这几幅图中的国界各是以什么为主要划分依 据的？ 

（师讲解）以人文要素来划 分的国界类型。 

（师讲解 ）领土的概念。 

（生讨论）飞行英雄王伟为了保卫祖国的领土，英勇捐躯。为什么说国家领土神圣不可侵犯？ 

（二）发达国家和发展中国家的分布 

（生 活动）读书本插图和,比较发达国家和发展中国家人们生活状况的差异。 

（生活动）读表分析比较世界部分发达国家和部分发 展中国中国家人均国民生产总值的差异，绘制柱状图。 

（师指导学生绘图） 人均国民生产总值/美元 国家 

（生讨论）发展中国中国家经济落后的原因 

(师展示)一组2003年中国杨利伟在太空中的照片，印度软件工业、巴西飞机制造工业等经济发展图片，出示中国经济发展统计数据，使学生认识到许多发展中国中国家经济正在快速发展。 

（课外拓展）调查了解南通20年前、10年前和现在饮食、居住、交通状况、着装 等方面的资料。 

（三）国际经济合作  

学生准备：收集国际合作方面的资料。 

（生活动）读图5.5，知道国际合作的重要性。 

（比一比）谁最了解联合国、博鳌亚洲论坛？ 

（师讲解）联合国的作用，我国是五大常任理事国之一。 

（生交流）涉及政治、科技文化等方面的国际 合作，  

五、板书提纲：

（一）地域发展差异 

1、除南极洲外，世界上共有190多个国家和地区 

2、国家之间有差异   

面积大小不同：俄罗斯最大，中国第三 

人口多少不同：中国最多，印度第二 

政治制度不同 ：资本主义国家和社会主义国家 

3、地位都平 等 

4、国界和领土 

（二）发达国家和发展中国家的分布 

1、发展水平差异及原因 

2、发达国家主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲 

发展中国家主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲 

3、南北对话和南南合作 

（三）国际经济合作

1、世界各国需要积极的交往与合作  

2、联合国——世界上最大的国际组织 

六、练习与拓展选题： 

（一）发达国家数量最多的大洲为 

A、欧洲       B、亚洲     C、北美洲     D、大洋洲 

（二）美国不顾国际社会的强烈反对，悍然发动了对伊拉克的战争，推翻了伊拉克的政权。有人说美国是一 个强权国家，也是世界上最发达的国家，所以他可以肆意践踏国际法，而且美国不需要同其他国家的合作，特别是发展中国家。你认为对吗？为什么？

七、反思与点评