大班心理健康《让快乐常在》教学设计

这是一份大班心理健康《让快乐常在》教学设计，共1页。教案主要包含了大草原引发，愿意倾述自己的烦恼，交流，感受等内容，欢迎下载使用。
大班心理健康《让快乐常在》教学设计活动目标：1.通过情境引导，知道烦恼是一种正常的心理现象。2.愿意倾诉自己的烦恼，交流、分享调节情绪的多种方法。3.感受快乐带给自己和他人的积极的情感体验。活动准备：课件、记录纸活动过程：一、大草原引发1．这是哪里？今天我们就一起到大草原上走走吧。二、情境引导，知道烦恼是一种正常的心理现象。1．讲述故事《老鼠和棕马》（1）你们看它是谁？ （2）他们的烦恼是什么？ 小结：他们惊奇地发现，大草原能够带走他们的烦恼，真神奇啊！（3）草原把老鼠和小棕马的烦恼带走了，他们高兴的在草原上又蹦又跳。三、愿意倾述自己的烦恼，交流、分享调节情绪的多种方法。1．倾述烦恼。（1）你们有烦恼的事情吗？请你在这张纸上画一画你的烦恼。（画好后交流）小结：生活中，每个人都会有这样、那样的烦恼。 （2）对着大草原大声的说出烦恼。2．交流、分享同伴的好办法。3．听音乐放松心情。四、感受、分享并传递快乐1．分享他人和自己的快乐。（1）打开礼物盒分享快乐。小结：快乐事情让他们笑的这么高兴，也感染了我们，原来快乐是可以传递的。2．与幼儿一起自拍留下快乐瞬间3．走出活动室传递快乐