人教部编版三年级上册望天门山教学ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册望天门山教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了第1课时，第2课时，第3课时，大家知道这是哪里吗，左右结构，上下结构，断孤帆，天门中断楚江开，碧水东流至此回，天门天门山等内容，欢迎下载使用。

同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。
这就是位于安徽和县与当涂县西南的长江两岸。两山隔江相对，形同门户，所以被叫作“天门山”，谁来说说自己看了这些图片之后有什么感受？
望天门山 [唐]李白
今天我们要学习的这首诗的作者是李白，谁来把课前预习的资料和同学们分享一下？
李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，最擅长的体裁是绝句。被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。
有感情地朗读诗词，读准字音。
仔细观察这些生字的结构，你发现了什么？
注意：“楚” 下面部分不是“定”；“孤”右边部分是“瓜”，不是“爪”。
同学们，写景诗是“望”出来的，所以要读得慢一些，读出自己的感觉和味道。
望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
你认为哪些字词用得生动、形象？
“天门中断楚江开”的“开”是冲开、撞开的意思。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。 由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。
“天门中断楚江开”一句借山势写出水的汹涌，“碧水东流至此回”这一句则是借水势衬出山的奇险。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗人是在什么地方看到这壮美的景色的？
“两岸青山相对出”的“出”字妙在何处？
“出”字使本来静止不动的山有了动态美。不但逼真地表现了舟行途中天门山特有的姿态，而且蕴含了诗人的喜悦之情。
同学们，请带着自己的体会再把古诗读一读，结合课文插图，看看诗中描绘了哪些色彩鲜明的景物。
同学们都有一双慧眼，你们看，青的山、绿的水、白白的帆、红红的太阳，构成了一幅多么美妙的图画呀! 真是诗中有画，画中有诗。
同学们，这首古诗，紧扣一个“望”字，表现了诗人怎样的感情？
雄伟壮丽、对祖国山河的热爱之情。
同学们，想一想，我们学习这首古诗时是用什么方法来学习的呢？
（1）读：读通古诗。（2）解：理解诗意。（3）想：想象古诗画面。（4）悟：感悟作者感情。
人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”在杭州，最有名的景点要数西湖了，宋代诗人苏轼就在这儿留下了他的传世佳作——《饮湖上初晴后雨》。
饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，眉州眉山人，北宋著名文学家、书画家。他是“唐宋八大家” 之一，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。主要作品有《水调歌头》等。
（1）读：先自由读一读古诗，然后在小组里互相读一读。
（2）解：结合书中注释，在小组里说一说自己对诗意的理解。
（4）悟：体会这首诗所表达的情感。
（3）想：说一说诗歌描绘了怎样的画面。
有感情地朗读诗歌，读准字音。
饮湖上初晴后雨[宋] 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
mǒ（ ）
mò（ ）
那名工人用抹（mā）布擦了擦手，然后往伤口上抹（mǒ）了一点儿药，又接着往墙上抹（mò）起石灰来。
mā（ ）
“初”左边是“衤”，不是“礻”。
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。
再读诗歌，结合注释理解诗意。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
这两句诗中作者运用了什么修辞手法？
西湖是景，西子是人，一个景，一个人，怎么可以放在一起比较呢？
“西湖”和“西子”的名字里都有一个“西”字；“西湖”景美，“西子”人美，二者都有天然美的资质，所以诗人把西湖比作西子，这是多么奇妙的比喻啊！
指淡雅和浓艳两种不同的妆。
诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？
西湖之美，何止晴天雨天，一年的春夏秋冬，一日的清晨黄昏，景色各异，美不胜收。所以诗人发出了这样的感慨——欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
正因为这个美妙的比喻，西湖从此又有了“西子湖”这个人景合一的美称。
晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼上水如天。
同学们，我们跟随作者“欣赏”了雄伟的天门山，“游览”了妩媚的西湖，现在我们一起去洞庭湖走一走，领略一下洞庭湖的美景。
洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。
八百里洞庭,烟波浩渺,水天相接,朝晖夕阴,气象万千,湖中有君山,山上有诸多景点.
著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。
夜晚的洞庭湖,天空、明月、湖水……
刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐朝文学家、哲学家。有“诗豪”之称。 主要作品：《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。
望洞庭[唐] 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
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我陪爷爷在磨（mò）坊里消磨（mó）了一下午的时光。
自读古诗，结合课文插图，借助书上的注释和工具书，理解诗句的意。
在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么宁静、和谐。
烟波浩渺的洞庭湖上没有一丝风，水面平静得似一面没有被磨过的镜子。
远远望去，君山碧绿如翡翠，山点缀着水，水环抱着山。
君山的影子倒映在水中，就像是在白银似的盘子里放进的一只小巧玲珑的青螺。
再读古诗，边读边思考，你读懂了哪些字或哪些词？说一说。
镜:铜镜，比喻洞庭湖水面。
镜未磨：未被磨拭过的铜镜。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（1）这首诗描写的是什么时候？
从“秋月”可以看出是秋天的夜晚。
（2）说说你眼前见到了哪些景物，这里藏着一个比喻句，找一找，再说说把什么比作了什么。
诗中作者把潭面比喻成未磨的镜子，这样的比喻突出了洞庭湖的柔和美、朦胧美。
（3）“两相和”的“两”是指谁与谁？ “和”是什么意思？
“两相和”的“ 两”指的是湖光与秋月，“和”的意思是“和谐”。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这两句诗把什么比喻成什么？
将洞庭湖、君山分别比喻成白银盘、青螺，体现了洞庭湖的色彩美。
闭上眼睛，边读边想象，感受洞庭湖山水美，你想象到了怎样的画面？用上一两个形容词来说一说。
注意“未”字的两横要写得上短下长，与“末”区分开。
“磨”是半包围结构，不是上下结构。
书写“遥”字时，注意先内后外。
烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。 ———雍陶《题君山》
同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，爬一爬君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。