中班健康《我们爱运动 》教学设计

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 中班健康《我们爱运动 》教学设计 班级：中班 领域：健康、社会 活动目标 1.会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全 事项。 2.能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代 表的意思。 3.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动重难点 重点：会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的 安全事项。 难点：能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它 们代表的意思 活动准备 1.“教师运动计划表"1 张；“幼儿运动计划表”幼儿每人 1 张。 2.自制课件（教师抓拍幼儿进行各种运动的照片）。 活动过程 1.结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。 提问：你喜欢什么运动？做这些运动有什么好处？ 小结：小朋友的运动真是丰富多彩。多做运动，能使小朋友长得高、
 长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力，让小朋友少生病；运动还能让 我们感到快乐。 2.出示教师“运动计划表”引导幼儿观察讨论，了解运动计划表中 不同符号的含义。 (1)出示“教师运动计划表”，引导幼儿观察讨论。 提问：计划表的都有哪些内容？你是怎么知道的？ 这是老师几天的运动计划？ (2)有重点地介绍运动计划中每种符号代表的含义。 小结：制定运动计划要考虑周到，运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械、运动的个数等内容。 3.幼儿制定运动计划，教师指导。 (1)请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划。 (2)幼儿制订计划，教师重点观察：幼儿安排的运动项目是否合适，时间等方面是否有遗漏，及时给予幼儿提示或帮助。 (3)引导幼儿展示交流各自的运动计划，互相提出补充意见。 4.组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。 (1)提问：在运动中要应该怎样保护自己？ 小结：我们在运动前要做好热身活动，在运动过程中要注意安全，保护好自己，让我们一起运动起来吧。 （2）教师和幼儿在音乐中运动，感受运动的快乐。 活动延伸 运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。