昆明市盘龙区2021-2022学年五年级上学期语文期末学业水平检测含解析

小学2021-2022学年上学期

五年级语文

（答题时间：100分钟，满分：100分）

第一部分    识字与写字（共25分）

1.正确、工整地抄写句子。（2分）

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2.看拼音写词语，注意把字写美观。（8分）

gāo  bǐng        xié  tiáo        dīng  zhǔ        líng  lóng

shā  jūn          qǐ  dí          xīn  kuàng  shén  yí

答案：糕饼  协调  叮嘱  玲珑  杀菌  启迪  心旷神怡

3.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（4分）

（1）[A]任丘（rén）                        [B]侵略（lüè）

     [C]蔺相如（lìn）                       [D]人影绰绰（zhuó）

（2）[A]酬谢（chóu）                       [B]镜匣（jiá）

     [C]削弱（xuē）                        [D]冠军（guàn）

（3）[A]辉煌（huáng）                      [B]龟裂（guī）

     [C]喉咙（hóu）                        [D]嘲笑（cháo）

（4）[A]凛冽（bǐng）      i                 [B]嫉妒（jí）

     [C]水浒传（zhuàn）                    [D]应接不暇（xiá）

   解析：（1）人影绰绰chuò

         （2）镜匣xiá

         （3）龟裂jūn

         （4）凛冽lǐn liè

4.下面每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。（4分）

（1）[A]忘却      [B]爱慕      [C]隐蔽      [D]难以至信

（2）[A]赖惰      [B]商量      [C]警觉      [D]众星拱月

（3）[A]走郎      [B]销毁      [C]漆黑      [D]奇珍异宝

（4）[A]梳理      [B]辛酸      [C]免强      [D]相依为命

   解析：（1）难以置信

         （2）懒惰

         （3）走廊

         （4）勉强

5.给下列带点字选择正确的解释。（4分）

（1）聒碎乡心梦不成。

[A]声音响亮           [B]声音嘈杂

（2）敏而好学，不耻下问。

[A]以……为耻            [B]耻辱

（3）干将发硎，有作其芒。

[A]古代的一种乐器            [B]古代宝剑名

（4）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

[A]不高兴            [B]活力，生命力

   解析：（1）句子大意：嘈杂的声音打碎我思乡的心和未做完的梦。

         （2）句子大意：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。

         （3）句子大意：宝剑刚磨出来,锋刃大放光芒。

         （4）句子大意：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

6.选出下列加点词语使用不恰当的一项。（3分）

[A]科学家们呕心沥血，终于研制出了安全有效的疫苗。

[B]本届足球赛，我们班夺得了冠军，同学们得意忘形地捧着奖杯。

[C]经过一场战争，原本繁华的城市如今哀鸿遍野。

   解析：[A]呕心沥血：读音为ǒu xīn lì xuè,形容费尽心思和精力。

         [B]得意忘形：读音为dé yì wàng xíng，指高兴的控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。含贬义；

         [C]哀鸿遍野：读音为āi hóng biàn yě，原指哀鸣的大雁到处都是，在现代汉语中比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民，常常与“民不聊生”连用。形容无家可归景象。

第二部分    阅读与积累（共45分）

一、语言积累(20分)

7.按课文内容填空。(10分)

（1）白鹭是一首  精巧的诗  。色素的  配合  ，身段的大小，一切都很 适宜  。(2分)

（2）梁启超的《少年中国说》道出中国少年肩上的重任：少年智则 国智  ，少年富则 国富 ，少年强则 国强 ，少年独立则  国独立  ，少年自由则  国自由  ，少年进步则 国进步  ，少年胜于欧洲则  国胜于欧洲  ，少年雄于地球则  国雄于地球  。

（3）民间故事是口耳相传的经典，我读过的民间故事有《  牛郎织女   》

《  梁山伯与祝英台 》……其中，我最喜欢的主人公是   织女  ，因为  织女心灵手巧、美丽贤惠、勤劳善良  。(4分)

解析：民间故事还有许多：《白蛇传》《孟姜女哭长城》等。喜欢的人物灵活填写，喜欢的原因围绕人物性格品质答即可。

8. 判断下列说法的正误。(4分)

（1）为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。                                      [√][×]

（2）在讲民间故事的时候，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 [√][×]

（3）很多文章都有场景、细节的描写，这些描写对我们体会作者情感没什么用。

[√][×]

解析：要体会作者的情感，我们都需要从文章的场景和细节入手。

（4）“明月松间照，清泉石上流。”诗句中只有动态描写。         [√][×]

解析：“明月松林”为静态，“清泉流溢”是动态，此句为动静结合。

9. 按要求为下列题目选择答案。(6分)

（1）为推动校园文化建设，学校要在不同场所张贴恰当的名言警句，请选择对应的一项。(1.5分)

[A]  一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

[B]  知之为知之，不知为不知，是知也。

[C]  读书有三到，谓心到、眼到、口到。

①图书室[A][B][C]          ②餐厅[A][B][C]         ③教室[A][B][C]

（2）为下列句子选择正确的说明方法。(1.5分)

[A]列数字               [B]打比方               [C]作比较

①太阳会发光，会发热，是个大火球。                         [A][B][C]

②目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。                       [A][B][C]

③松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。                     [A][B][C]

解析：①为打比方。句中把“太阳”比作“大火球”。②为列数字，句中“一百六十吨”为具体的数字。③为“作比较”。句中“不像……一样”把松鼠和山鼠作比较。

（3）同学们在为元旦联欢会设计海报，选出不恰当的宣传语。(3分)

[A]快乐元旦，欢喜相聚，期盼有你。

[B]元旦联欢会上有精彩的舞蹈、动听的歌曲、欢乐的小品……还等什么，赶快加入吧。

[C]吃汤圆、猜灯谜、做花灯……联欢会上有趣活动多又多，等你参加。

解析：“吃汤圆、猜灯谜、做花灯”是元宵节的民俗活动，并非元旦。

二、课外阅读。(25分)

（一）   后生可畏   

①“哦!爸爸认输喽!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了!”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

②在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

③这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳(bó)时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎(yán) 伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆(sì)，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

④谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是啊!孩子对问题认识得这样深刻了，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

10. 联系上下文，理解下面词语的意思。(2分)
    疾言厉色中“疾”的意思是
    [A]病                 [B]痛恨             [C]迅速

                     
“臭”                                          在“乳臭未干”的读音是
   
 

[A]chòu               [B]xiù

解析：本题考查对文章中词语的理解，结合上下文来理解词语即可。疾言厉色：言语急促，神色严厉。形容对人发怒时说话的神情。疾：急速。故选择[C]选项。乳臭未干：身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。臭：气味。故选择[B]选项。

11. 找出第①和第④段中首尾呼应的句子，用“     ”画下来。(2分)

解析：首尾呼应是写作手法的一种。文章前后说明的是一个意思，或者是铺垫，互相照应。一般位于文章的开头和结尾。也就是说在文章的开头提到一次相应的内容，结尾再呼应一次。开头写道“我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容”和结尾“看着弟弟那天真的小脸，我的脸上浮现出一丝胜利的微笑”。

12. 给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。(2分)

解析：本题考查了如何拟标题。熟读文段内容可知，文章通过具体事例反驳了爸爸的观点，让爸爸认识到了后生可畏。故用“后生可畏”为本文题目最合适，其它符合文意也可。

13. (1)爸爸说“后生可畏”是因为(4分)

[A]少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。

[B]“我”能言善变，驳得爸爸无言以对。

[C]“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。

(2)  我的两个理由把爸爸“镇”住了的原因是

[A]我居然敢冒犯爸爸。

[B]我的两个理由一中一外，理由充分，有说服力。

[C]爸爸不知道该怎么回答。

解析：本题考查了对文章内容的理解，结合上下文内容，即可得出答案。

14.在文中，爸爸的观点是   大人说话，小孩不应该插嘴。                

                 。（2分）

解析：本题考查了对文章中人物观点的内容提取，读完文章，我们可以在文中第③段中找到爸爸说的话“大人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴？”这就是爸爸的观点。

（二）年画

    ①年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为在年节张贴，故称“年画”

    ②年画可取材于历史小说，如《单刀会》；可取材于传奇故事，如《八仙过海》；还可取材于民俗生活，如《五谷丰登》。年画不仅取材广，而且流派多。在中国历史上，四川绵竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊的年画久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。

    ③年画中的各种造型都很夸张。比如，年画里的娃娃多是“短胳膊短腿大脑壳儿，小鼻子大眼没有脖儿”。

    ④年画的用色鲜丽，这从民间“红靠黄，亮晃晃；黄喜绿，绿爱红”的口诀中可见一斑。

    ⑤年画的寓意非常丰富。有的利用画中事物的象征意义，有的利用事物的谐音。如用松、鹤、桃象征长寿，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高洁。年画《平安富贵》，画的是大花瓶中插着一束牡丹花。“瓶”字发音同“平”，牡丹花象征富贵，整幅画的寓意就是平安富贵。年画《连年有余》，画的是一位憨态可掬的娃娃手拿莲花，怀抱一条大鲤鱼。“莲”与“连”同音，“鱼”与“余”同音，寓意是连年有余，生活富足。这些寓意广为人知，成为大家贴年画、送年画的依据。

⑥千百年来，年画是中华传统节日的装饰，是人民美好情感的寄托，是民族优秀文化的传承。

15.文中画线的语句，使用了   举例子   的说明方法，其好处是  形象直观地  

 说明了年画取材广的特点，增强说服力，便于读者理解            。（3分）

解析：本题主要考查学生对说明方法及其作用的掌握。

解答时，要抓住关键字词判断使用的说明方法，再结合说明方法的一般作用，联系语境分析其表达的效果。由画线句中的“如”可知，此处是运用了举例子的说明方法。举例子是举出实际事例来说明事物，化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。结合“年画可取材于历史小说”、“可取材于传奇故事”、“还可取材于民俗生活”可知，此处运用的举例子说明方法的好处是形象、直观地说明了年画取材广的特点，增强了文章的说服力，也使读者易理解。

16.短文第2-5自然段，分别是从    取材和流派    、    绘画语言    、 

     用色     、     寓意     这几个方面介绍年画的。（4分）

解析：本题考查学生的分析和概括能力。

学生应对应到具体的段落，结合其中的关键字词和语句进行概括。由第②自然段“年画不仅取材广，而且流派多”可知，本段落是从取材和流派来介绍年画的。从第③自然段“年画的绘画语言独特，画中的各种造型都很夸张”可知，本段落是从绘画语言来介绍年画的。由第④自然段“年画的用色鲜丽”可知，本段落是从用色方面来介绍年画的。由第⑤自然段“年画的寓意非常丰富”可知，本段落是从寓意方面来介绍年画的。所以短文的②-⑤自然段分别是从取材和流派、绘画语言、用色、寓意这四个方面介绍年画的。

17.“古老的年画将永远熠（yì）熠生辉。”这句话加在短文中哪一段的最后一句最合适？（2分）

[A]第1自然段    [B]第2自然段    [C]第5自然段    [D]第6自然段

解析：本题考查学生对文章段落的分析。

本文主要为我们介绍了年画，第①自然段主要是引出本文的说明对象“年画”，第②-⑤自然段则是从取材和流派、绘画语言用色、寓意这四个方面介绍年画，第⑥自然段则是总结了年画的作用。所以“古老的年画将永远熠熠生辉。”一句适合加在短文第⑥自然段。

18.①丹丹在奶奶生日时送奶奶的年画，请帮他选出来。（1分）

[A]                  [B]                    [C]

解析：本题考查学生综合运用的能力。

需要先读懂题中所给图画的意思，再根据题中的要求“在奶奶生日时送奶奶的年画”来选择。如用松、鹤、桃象征长寿，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高洁。所以综合来看，本题应选择[C]幅年画。

②丹丹想挑选一幅寓意良好的在春节时送给爷爷，你建议他选择下面哪幅画?请说明理由。（3分）

[A]                             [B]

理由：第一幅年画A是五个娃娃抢夺莲花，寓意着多子多福。第二幅年画B是娃抱着一条锦鲤，旁边还有莲花，寓意着年年有余。所以综合来看，本题应选择B幅年画。                                                        

解析：本题考查学生综合运用的能力。

需要先读懂题中所给图画的意思，再根据题中的要求“挑选一幅寓意良好的在过春节时送给爷爷”来选择。第一幅年画[A]是五个娃娃抢夺莲花，寓意着多子多福。第二幅年画[B]是娃娃抱着一条锦鲤，旁边还有莲花，寓意着年年有余。所以综合来看，本题应选择[B]幅年画。

第三部分 表达与创造(共30分)

19.【习作】(二选一)

    （1）琦君笔下的桂花雨寄托了她浓浓的思乡之情，冯骥才借珍珠鸟抒发了自己对珍珠鸟的喜爱……生活中，你也一定有自己的喜爱之物吧!请写一种事物，表达自己的真情实感，题目自拟。

 （2）题目：我懂得了              

提示：一学期匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟?通过具体的事例来反映自己的成长，可以是感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。注意语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。

答案仅供参考。