中班科学《动物的尾巴》教学设计

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中班科学活动《动物的尾巴》教学设计活动目标：1.了解动物尾巴的外形特征。2.知道更多动物尾巴的不同用处，并能大胆讲述。3.增进对动物的好奇心和探索欲望。活动重点：通过不同方式了解动物尾巴的外形特征。活动难点：探索发现更多动物尾巴的特殊用处，并能大胆交流讲述。活动准备：1.经验准备：幼儿事先了解一些动物尾巴的外形特征及用处。2.物质准备：《动物的尾巴》PPT课件；自制动物尾巴每人一条；操作图四份；黑色彩笔16支、桌子四张；小椅子四把为一组，共16人；《虫儿飞》音乐。活动过程：一、游戏《猜一猜》，激发幼儿活动兴趣。1.出示藏小动物尾巴图片，请幼儿猜一猜对应的小动物名称。2.观看视频，进一步丰富相关知识。播放视频《这是谁的尾巴》，引导幼儿了解更多小动物的尾巴以及小动物尾巴的外形特征。小结：我们可以通过动物尾巴的外形特征猜出是哪一种小动物。二、结合故事《谁丢了尾巴》，了解动物尾巴的作用。1.结合故事内容，了解小燕子、啄木鸟、松鼠尾巴的形状及用处。（1）提问：小燕子、啄木鸟、松鼠的尾巴是什么样的？有什么用处？小猴拾到的尾巴究竞是谁的？壁虎的尾巴又有什么作用？小结：小燕子的尾巴像一把剪刀一样，可以用来保持平衡控制方向；啄木鸟的尾巴像小椅子一样，捉虫子的时候可以用来支撑身体；松鼠的尾巴像毛茸茸的大围巾一样，从树上跳下来的时候可以防止摔伤，也可以当作厚厚的棉被盖在身上；壁虎尾巴有断尾自教的作用。（2）提问；如果动物的尾巴相互交换，行不行？为什么？小结：每个动物的尾巴都有不同的用处，有的尾巴帮助起跳，有的可以维持身体平衡；有些动物的尾巴是他们的武器，可以用来自卫和捕食猎物：有些动物用尾巴来驱赶蚊虫；有的也用尾巴来表达感情。尾巴对每种动物的生存都起着十分重要的作用。三、连连看，探索发现更多小动物尾巴的外形特征及作用。1.幼儿四人一组动手操作，将动物尾巴的外形特征及作用找一找、连一连，并相互讨论连线的依据。2.请最快完成任务的小组派一名小代表来说一说他们组为什么这么连。活动延伸：1.户外活动游戏《揪尾巴》。2.益智区探索更多小动物尾巴的外形特征及作用，并在记录表上记录。