小班科学《喂喂小动物》教学设计

这是一份小班科学《喂喂小动物》教学设计，共2页。教案主要包含了情境导入，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
小班科学《喂喂小动物》教学设计活动目标：1.了解动物小猫、小狗、小羊、小鸡的不同叫声、动作及爱吃的食2.能够伴随有节奏的语言模仿小动物，发展幼儿的动手操作能力。3.萌发对小动物的喜爱，体验游戏的乐趣。活动重点：了解动物小猫、小狗、小羊、小鸡的不同叫声、动作及爱吃的食物。活动难点：能够伴随有节奏的语言模仿小动物，发展幼儿的动手操作能力。活动准备：1.课件、小动物的叫声。2.小狗、小鸡、小羊、小猫等小动物头饰及它们爱吃食物的图片若干活动建议：一、情境导入：播放动物的叫声，幼儿能分辨不同动物的叫声并模仿动作。1.播放动物的声音，知道动物有不同的叫声。结合多媒体课件引导幼儿听声音，猜动物并模仿动作。二、以“招待客人”的情节让幼儿动手操作，了解小动物爱吃的食1.通过生活经验知道有礼貌的招呼客人，让幼儿知道可拿食物招待小动物。提问：宝贝们！家里来客人了我们应该怎样招待他们呀？你想拿什么食物招待这些小动物？你还知道它们爱吃什么？小结：小狗爱吃骨头还喜欢吃大火腿，小猫爱吃鱼，小羊爱吃青草，小鸡爱吃小虫和米粒。2.通过动手操作，让幼儿知道小动物爱吃的食物。教师介绍取食物的规则，幼儿自由选择食物招待小动物。小结：感谢小朋友为它们准备了真么多爱吃的食物，吃的好饱啊！我们小朋友都是懂礼貌，会招待客人的好宝贝。三、通过游戏的方式，引导幼儿用有节奏的语言模仿小动物并说出爱吃的食物。1.老师有节奏的示范，鼓励幼儿大胆运用有节奏的语言模仿。提问：小朋友现在都来做小鸡，你们爱吃什么？教师示范：“小小鸡，叽叽叽，你爱吃什么？”引导幼儿学说：“小小鸡，叽叽叽，我爱吃小虫。”（再换做小狗）2.选择自己喜欢的动物头饰去找食物，体验游戏的乐趣。看！那边的草地上好多的啊！小动物们去找你们爱吃的食物吧！幼儿选择自己喜欢的动物头饰和小朋友一起来游戏互动。四、活动延伸：小动物们吃的香不香啊？让我们去散散步再来做“你爱吃什么”的游戏吧！