小班科学《小青蛙捉害虫》教学设计

这是一份小班科学《小青蛙捉害虫》教学设计，共2页。教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，随音乐扮演小青蛙进行即兴表演等内容，欢迎下载使用。
小班科学《小青蛙捉害虫》教学设计一、活动目标：1.认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。2.能手口一致地点数1到4，能按数取物。3.感受数学活动的乐趣。二、活动准备：1.小青蛙生活视频、图片，小害虫图片。2小青蛙、害虫操作卡。三、活动过程：一、播放小青蛙生活视频，引导幼儿简单了解小青蛙的生活习性。1.视频里都有谁？小青蛙是什么样子的？（头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣袋，露着白肚皮）学学青蛙的叫声：呱呱呱。它是怎样长大的？2.小青蛙有什么本领？“小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？”（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都保护青蛙）。二、播放教学课件，学习手口一致的点数1到4。1.数一数池塘里有几片荷叶，并说出总数。（小青蛙生活什么地方，池塘里的大荷叶是小青蛙最喜欢玩的地方，让我们一起数一数，池塘里有几片带数字的大荷叶？荷叶上有什么数字？2.数一数池塘里有几只小青蛙，并说出总数。“小青蛙来找大荷叶玩了，谁来数一数一共有几只小青蛙，请你们看一看它们有什么不一样？3.引导幼儿帮助小青蛙找相同数字的大荷叶。小青蛙最喜欢和它身上数字相同的大荷叶玩了，谁来帮1号小青蛙找到大荷叶？三、幼儿操作“小青蛙捉害虫”材料卡，引导幼儿学习按数取物。1.请幼儿根据青蛙肚子上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。（手口一致点数：数一数，看看做得是否正确）。    2.展示操作卡，引导幼儿判断对错。四、随音乐扮演小青蛙进行即兴表演。