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    北师大版 六年级上册 圆的认识(一) 优质课件

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    小学北师大版一 圆1 圆的认识(一)教学ppt课件

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    这是一份小学北师大版一 圆1 圆的认识(一)教学ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了动手操作,圆一中同长也,解决实际问题,美妙的圆,大自然中的圆,标志设计中的圆,工业生产中的圆,工艺设计中的圆,建筑设计中的圆,科技中的圆等内容,欢迎下载使用。
    说说圆和我们以前学过的平面图形有什么不同?
    圆是由曲线围成的封闭图形。
    在一切平面图形中,圆最美! ----毕达哥拉斯(古希腊)
    不以规矩,不成方圆。 ——孟子
    圆的画法: (1)把圆规 的两脚分开,定好两脚间的距离; (2)把有针尖的 一脚固定在一点上; (3)把装有铅笔尖的 一只脚旋转一周,就画出一个圆。
    圆中心的 一点叫圆心,一般用字母表示。 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径,通常用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径,通常用字母d表示.
    你知道圆各部分的名称吗?在圆中这个固定的点和固定的长度叫什么呢?请你自学课本。
    图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?
    按要求画圆: 1.画一个半径3厘米的圆,标出圆心、半径和直径。 2.以点A为圆心画两个大小不同的圆。 3.画2个半径都是2厘米的圆。
    请拿出自己准备的学具圆,量一量,画一画,折一折,比一比,看看你会发现什么? (活动要求:当你的研究有了新发现,先在小组内讨论,想办法把自己的发现介绍给组内的同学,并证明自己的发现是正确的。若在组内已通过的发现,由组长执笔记录在本小组学习记录单上,交给老师准备在全班交流。)
    ---------墨子
    “圆出于方,方出于矩。”
    -------《周髀算经》
    1 、判断:(1)在同一个圆内可以画无数条直径。 (2)所有的圆的半径都相等。(3)画直径4厘米的圆,圆规两脚叉开2厘米。(4)两端都在圆上的线段叫做直径。
    ( )
    ( )
    3 、选择题:(1)画圆时,圆规两脚间的距离是( )。 A.半径长度 B.直径长度 (2)从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上(3)通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线
    (1) 车轮为什么要设计成圆的呢?
    (2)如果要给圆形花坛安装一个喷水器,你觉得装在哪里好?为什么?
    在一片草地上,有个木桩上拴着一只羊,正在吃草。 你能想象一下吗?羊吃完草后,草地上会出现什么?圆心是什么?半径是多长? 如果要让你改变羊吃草的位置,你怎么办?如果要让你扩大羊吃草的范围,你怎么办?

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