小学北师大版1 圆的认识（一）课文配套ppt课件

这是一份小学北师大版1 圆的认识（一）课文配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了由线段围成的平面图形，用圆规画圆，定点圆心，圆的周长，量一量，dr+r，d2r，在同一个圆里，今天你学到了什么等内容，欢迎下载使用。
在我们人类的每个角落，圆都扮演着重要的角色，并成为美的使者和化身。日常生活中在哪里见到园呢：
圆是曲线围成的平面图形。
你能借助你手头的物体或工具，想办法画一个圆吗？ 看谁画的又快又好
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；
2.把有针尖的一只脚固定在一点上；
（定长） (圆的半径)
3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。
小组合作探究要求： （1）以同桌为单位，两人分工合作：把手中的圆形纸片对折几次，你发现了什么？标一标、量一量、画一画并在小组内交流。（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
一起动手： 1.请同学们在你们刚才画的圆上画出半径，10秒钟，看你们组能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的每条半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3.请分小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？
圆心到圆上任意一点的距离都相等。
在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）
在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。
（1）半径是射线，直径是直线。( )
（4） 画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4 厘米。( )
（2）直径长度是半径的2倍。 ( )
（3）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )
分析: 在同圆或等圆中
分析: 圆规两脚间的距离是半径
为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？
这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。
半径(直径)决定圆的大小，圆心决定圆的位置。