数学六年级上册4 圆的周长教学演示课件ppt

这是一份数学六年级上册4 圆的周长教学演示课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了本节课你学会了什么，盘点收获等内容，欢迎下载使用。
陈赫和王祖蓝以相同的速度在各自的跑道上跑一圈，猜猜看，谁会先到终点？
学习目标 1.知道什么是圆的周长。 2.理解圆周率的意义及圆的周长的计算方法。
学：我学习 我快乐
1.拿出圆形学具，摸一摸、说一说什么是圆的周长？ 2. 怎样利用手中的工具测量圆的周长？
学法指导：先独立思考，后小组交流，表现优秀者奖励2颗星。
围成圆的曲线的长叫做圆的周长。
展：我展示，我精彩（奖励合作之星3颗）
展：我展示，我精彩 （奖励合作之星3颗）
圆片向右滚动一周，量它的长度。
3.将组内圆形学具比一比，猜想圆的周长与它的什么有关系?
猜想：圆的周长与圆的什么有关？
在组内任选一个圆片，测出周长与直径，完成下表。
活动要求： 1.选择合适的测量方法，量出圆的周长和直径，并完成实验报告单。 2.1号负责计算；2号负责反馈； 3号负责测量；4号负责记录。
仔细观察：圆的周长除以直径的商有什么特征？
圆周率用字母 π 表示。 π≈3.14
祖冲之 早在1500多年前，我国古代的数学家祖冲之就精密地计算出圆周率的值在3.1415926至3.1415927之间。这是当时计算出的最精确的圆周率的值，比国外科学家的发现要早1000多年。
陈赫和王祖蓝以相同的速度在各自的跑道上各跑一圈，你认为谁会先到终点？
50×4=200（米） 50×3.14=157（米） 200米﹥157米 答：王祖蓝先到达终点。
1.计算下面各圆的周长（做对每题得 ）
4×3.14=12.56 cm
2×3.14×1.5=9.42 cm
2.一个木桩的横截面周长是3.768米， 它的直径是多少米？
练：我练习 我提高
3.768÷3.14=1.2（米）答：它的直径是1.2米。
我会选（回答正确者奖励 ）
圆周率是一个（       ） A 、有限小数                B、循环小数 C、无限不循环小数
我会填（回答正确者奖励 ）
在下列各式中，正确的是（         ）。
A、π>3.14  B、π