小学科学鄂教版三年级上册11 水位为什么会升高集体备课ppt课件

这是一份小学科学鄂教版三年级上册11 水位为什么会升高集体备课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了友情提示，请暂停我们的实验，认真思考，资料库，小资料等内容，欢迎下载使用。

请同学们回忆一下，在烧开水的这个实验过程中我们会观察到那些现象呢？
水温升高、水面逐渐上升、水底渐渐冒泡、加热到一定时候水面冒白气、水沸腾一会儿、水变少。
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我也不知道为什么？但是我们可以用以下器材来做实验找到答案：
实验过程不能少，安全操作第一要！ 器材轻拿又轻放，规范操作是最好！ 实验信息认真找，分析数据找奥妙！ 你动手来我动脑，全体参与共提高！
实验一： 红水受热和受冷后体积有什么变化？
1、仔细观察实验现象，填写记录单1。2、将实验重复做一遍，看看和第一次的实验结果一样吗？3、热水温度很高，请注意安全！
思考比活动更有价值 ——别忘了完成记录单！
研究 受热、受冷后的体积变化
请整理好我们的实验材料，把烧瓶从热水中移出来！
研究红水受热受冷后的变化
观察到了什么现象？这些现象说明了什么？
水受热后水位升高，受冷后，水位下降。
这些现象说明了水受热后体积变大，受冷后体积缩小。
水受热后体积变大，受冷时体积缩小。别的物体是不是也有这样的特点呢？选择适当的材料想办法进行研究。
实验二： 研究空气受热、受冷后的体积变化？
1.用什么装空气，装多少空气？2.我们怎样借助这些材料看见空气的体积发生了变化？
1.仔细观察，边做实验边完成记录单2；2.将实验重复做一遍，看看和第一次的实验结果一样吗。
请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。
研究空气受热受冷后的变化
实验三： 研究固体受热、受冷后的体积变化。
（1）铜球受热以后体积会不会膨胀？（2）怎样才能知道铜球受热以后体积膨胀了呢?
研究固体受热受冷后的变化
我们的实验做完啦！我们还填写了如下的实验报告， 小朋友们有我们做的好吗？
分析上面一系列实验现象，有什么发现？把大家讨论的结果记下来。
一般情况下， 绝大多数物体受热时，体积会变大；冷却时，体积会缩小，这种现象叫做热胀冷缩。
一般情况下， 绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。
水在低于4℃时，体积逐渐变大，最后变成体积更大的冰。
你还知道生活中哪些热胀冷缩的例子呢？和大家一起分享分享吧！！！
上面这些物体在受热时体积就会变大，受冷时体积就会缩小，这种现象就叫做热胀冷缩。生活中有很多热胀冷缩的现象，请看下面的图片：
把整个瓶盖浸在热水里泡一会？
温度计就是利用液体热胀冷缩的原理发明的。
温度计的工作原理是什么？
壶里的水加热后为什么会溢出来呢？