大班数学《数字捉迷藏》教学设计

这是一份大班数学《数字捉迷藏》教学设计，共1页。教案主要包含了谈话导入等内容，欢迎下载使用。
大班数学《数字捉迷藏》教学设计 活动目标1、激发孩子对数字的兴趣。2、提高孩子对数字方位的浅显表述能力。3、享受成功的喜悦，提高孩子们的自信心。活动准备：PPT课件、数字兔子图片、数字表格、1-10数字卡片活动过程一、谈话导入1、说说生活中存在哪些数字（公交车）（电影厅门上的门牌号）。。。。?找图画数字1、找出图画中藏着的数字，两个小朋友一组，增强合作意识，找出数字后写在下面的格子里。出示幻灯片，共同寻找幻灯片中兔子身上存在的数字。在寻找的过程中通过对方位的描述确定数字的位置。寻找表格里的数字用准确的方位词通过隐藏的半个数字找出表格中存在整个数字（第几行第几列）（从左往右数）（从上往下数）通过数字排列规律找出剩余的数字。（序数排列规律）（相同颜色表格的数字）（奇数排列规律）数字游戏出示1-10数字卡片，隐藏任意两张数字，通过表格判断隐藏的是哪个数字，总结寻找数字的方法。每6个小朋友一组，共同完成猜数字游戏。四、出示幻灯片4，玩更复杂的猜数字游戏。退场