大班数学游戏《新型车展》教学设计

这是一份大班数学游戏《新型车展》教学设计，共5页。
1、了解一些数字排序的方法，能积极地思考，灵活思维。
2、积极运用已有的排序经验进行推测。
活动准备：
PPT、笔、纸
活动过程：
引入：我们是第一次见面，我姓李，大家可以叫我李老师，知道我是来自哪里的吗？我是上海的，你们有没有去过上海呢？今天开始你们就有了我这样一个上海的朋友了，以后你们来上海的话可以找我，说到上海，有很多很好吃的很好玩的，欢迎你们来到上海，而且我们上海经常举办一些车展，比如赛车比赛，今天我们就来聊一个关于汽车的话题。
老师想来先了解一些，你有没有自己喜欢的车呢？
一、游戏《去车展》——初步尝试三个数字的排序，并梳理经验
有一个地方正在举行新型车展，在这个车展里有很多你们从来没有看到过的车，我们一起去参观好吗？
车展到底在哪里呢，我也不知道，这两个小朋友准备要去车展了，我们跟着一起去吧！
在去之前呢，我们要给孩子们出一道题目，如果回答正确了呢，我们就带他们去。
孩子们，你们接受他们的挑战吗？
来看看是出的什么题目
提问：1.2.3三个数字排排队，有几种不同的排法？
这里有123三个数字，请你来排排队，每排出一种方法，就会闪一颗星星，如果你想让五颗星星都亮了，我们就出发。
（幼儿积极回答）
教师帮助幼儿梳理规律
123三个数字，一共有几种排法呢？在这六种不同的排法里，你们找到什么秘密吗？
三个数字总共有六种排法，每次排的时候，三个数字都可以轮流做排头，而且每个数字当排头的时候都有两种排法，排头不变，后面的两个数字交换位置。
刚才说问题回答完了，我们就去车展了，现在我们就出发了哦。
二、游戏《看车展》——找寻规律，进行推理
1.提问：这里一共有几辆车？
这里来了三个车队，你们知道是哪三个车队吗？红黄绿三个车队
这个三个车队都带来了他们最新研发的新车，怎样才能看到他们的
新车呢？
小结：三种颜色三个车队，请你们把他们的编号都猜出来就可以打开，看看有哪些新车。
先看红队，第几辆有问号，问号后面应该是什么数字呢？
答对了之后我们看看红队带给我们的是什么车？
红队带来的是迷你车，就是新型的环保车
我们刚才看了红队是迷你车，那黄队的是什么车呢？
先看看黄队的第几辆车带问号呢？说下带问号的应该是什么数字，并说说你的理由，刚才我们看红队的时候，我们看上面的车的数字的排队规律，黄队的时候，不仅要看上面的还要看下面的数字排队规律。
来我们看看黄队的车，这种车可以在水里开，可以在陆地上开，所以这个车叫水陆两用车。
再来看看绿队，第几辆带问号呢？应该是哪几个数字呢？
以后找规律要多看一看，看看前面的车是怎么排队的，上上下下都要看，看的数字越多，得到的信息就越多，得到的答案就正确，我们再来看看绿队带来的车是什么车？
我们看看车的里面有什么样子的？有谁想要一辆房车呢？
帮助幼儿梳理规律，相互聊一聊，说说自己认识的车型。
三、游戏《拍牌照》——尝试利用已有的排序经验进行排序。
1.提问：这些车能直接开到马路上吗？为什么？
为什么不能开到马路上，少了什么？
你们看到车子前面和后面都有一块蓝色的牌子，这个叫车牌。
提问：你看到的牌照上面有什么？数字，字母，汉字
这上面的汉字有什么意义呢？鄂，表示这辆车是湖北的，如果是上海的车，前面的汉字就是沪
3.小结：一个牌照代表一辆车，没有重复。
4.播放PPT。
5.提问：拍牌照比赛，我给你们不同的数字，请你们来组合一下，看看可以编成几个牌照。
我们知道，牌照上面有数字有汉字，这张纸上呢，汉字，数字，字母都有，只是缺了几个数字，下面我们就用桌子上的数字来排一排，每排出一组数字就是一种牌照，就完成了，排的方法越多，牌照就越多，我想提醒的是，这个上面的数字不能多也不能少，不能重复，马路上没有一模一样的车牌。
三个数字一共有几种排法，四个数字有几种排法呢？
一起练习1当排头，1234四个数字总共有几种排法。
剩下的数字当排头 总共有多少种排法，这个留给老师带孩子们练习。