人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用精品课后练习题

第三单元 5.2绿色植物的呼吸作用人教版初中生物七年级上册同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（　　）

A. 光合作用的实质是储存能量 B. 植物所有细胞都能进行光合作用
C. 呼吸作用是生物的共同特征 D. 干燥、低温有利于贮存粮食

2. 呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是（　　）

A. 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B. 贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度
C. 呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量

3. 下列生产生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（　　）

①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏    ②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳
​​​​​​​③农田及时排水                            ④小麦种子晒干入库

A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③

4. “旱穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照，新疆吐鲁番地区，白天温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是

A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B. 昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛
C. 白天温度较高，呼吸作用旺盛 D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱

5. 若要提高冬季大棚蔬菜的产量，下列措施中，不正确的是（　　）

A. 适当延长光照时间 B. 提高二氧化碳浓度
C. 提高氧气浓度 D. 人工形成昼夜温差较大的条件

6. 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。两地温度条件差别如下表，其他光照，栽培方式等条件均相同。对此分析正确的是

A. 甲地比乙地夜间温度相对低，甜瓜呼吸作用相对弱，糖分消耗少
B. 乙地甜瓜白天光合作用强，呼吸作用比夜晚也强，比甲地积累糖分多
C. 乙地比甲地的昼夜温差小，甜瓜呼吸作用强，不积累糖分
D. 甲地比乙地的甜瓜白天进行光合作用制造的有机物多

7. 有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是（　　）

A. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体
B. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行
C. 光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量
D. 合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用

8. 下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是

A. 农田遇到涝害时，要及时排水 B. 植物能降低周围环境的温度
C. 北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热

9. 下列各项中，呼吸作用最旺盛的是（     ）

A. 萌发的种子 B. 晒干的种子 C. 枯黄的树叶 D. 冷藏的水果

10. “早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大。而新疆的瓜果特别甜，这是因为（     ）

A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共3小题，共6.0分）

11. 为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）．请根据下表所示测量结果分析回答问题．

（ 1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示           ．
（2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之           ，这是因为氧气是呼吸作用的           ．
（3）在表中给出的温度范围内，最适于蔬菜长期贮藏的温度是           ．
（4）为了真实反映氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在           的条件下进行，避免           作用对测量结果的干扰．

12. 下面式子表示的是植物呼吸作用的过程，请回答：
    
    （1）植物呼吸作用主要在细胞内的______中进行，一般情况下，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用更______（强或弱）。
    （2）式子中的有机物（储存能量）是绿色植物通过______作用制造的，此作用在植物细胞内的______进行的。
    （3）农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目的是保证植物______部呼吸作用的正常进行。冰箱内贮藏水果，主要目的是______（增强或降低）呼吸作用的强度。
13. 技术可以带来巨大的社会变革，如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现，将人类从狩猎时代带入了农耕时代。技术的发明需要依据科学原理，虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单，但它们却是成千上万年经验的积累。下面，就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理。
    （1）用尖的木棍在田地划沟，以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要______．
    （2）犁是一种用来翻耕土地的农具，犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的______．
    （3）将庄稼成行成垅种植，主要有利于农作物获得更多的______．
    （4）清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有______关系。
    （5）用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的______．
    （6）以上使用的技术中，能够提高作物光合作用效率的有______（填题目序号）；与植物呼吸作用有关的有______（填题目序号）．
    

答案和解析

1.【答案】B 

【解析】解：A、光合作用实质是制造有机物，储存能量，A正确；
B、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是每个细胞都能进行光合作用，如根细胞，B错误，符合题意；
C、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，呼吸作用是生物的共同特征，C正确；
D、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据水分、温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏粮食时应该干燥、降低温度，抑制蔬菜粮食的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间， D正确。
故选：B
呼吸作用与光合作用的区别和联系

据此解答。
真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系。
 

2.【答案】A 

【解析】解：A、呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强；而生长的花朵代谢更为旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更强，A正确；
B、贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，水果、蔬菜细胞的呼吸作用最微弱，消耗的有机物最少，B错误；
C、呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，C错误；
D、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，D错误。
故选：A。
（1）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（2）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
 

3.【答案】A 

【解析】

【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
​​​​​​​解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
【解答】
①温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗；
②氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间；
③植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长；
④植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
因此，选项①②④的目的都是为了抑制呼吸作用，③的目的是为了促进呼吸作用。
故选A。  

4.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的浓度和温度，其中植物在25℃至30℃的时候最为适宜。解答的关键是理解温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱；温度越高，呼吸作用越强，消耗的有机物就越多。
【解答】
光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，分解有机物少，因此植物体内积累的有机物就多，这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。
故选D。  

5.【答案】C 

【解析】

【分析】
本题考查了大棚蔬菜增产的有效措施，理解和掌握大棚蔬菜增产的有效措施以及光合作用与呼吸作用是解答本题的关键。
【解答】
A.一般情况下，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，适当延长光照时间能增产，A错误；
B.二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度提高大棚中的二氧化碳浓度能增产，B错误；
C.氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，即促进了有机物的分解，蔬菜就减产，C正确
D.人工形成昼夜温差较大的条件，因为大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高，D错误。
故选C。  

6.【答案】A 

【解析】

【分析】
此题考查了植物的光合作用和呼吸作用的概念及影响因素。了解植物的光合作用和呼吸作用的概念及影响因素、光合作用与呼吸作用的关系是解决此题的关键。
【解答】
A.呼吸作用能够氧化分解有机物，甲地比乙地夜间温度相对低，甜瓜呼吸作用相对弱，糖分消耗少，A正确；
B.乙地甜瓜白天光合作用强，夜间呼吸作用也强，比甲地积累糖分少，B错误；
C.乙地比甲地的昼夜温差小，夜间甜瓜呼吸作用强，积累糖分较少，C错误；
D.甲地与乙地的甜瓜白天进行光合作用制造的有机物大致相同，白天温度等环境条件相同，D错误。
​​​​​​​故选A。  

7.【答案】B 

【解析】

【分析】
此题考查了光合作用和呼吸作用的概念、区别与联系及应用。明确光合作用和呼吸作用的概念、区别与联系及应用是解决此题的关键。
【解答】
A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体，A正确；
B.光合作用只在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都进行，B错误；
C.光合作用是合成有机物储存能量，释放氧气；呼吸作用是分解有机物释放能量，吸收氧气，C正确；
D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用，D正确。
​​​​​​​故选B。  

8.【答案】B 

【解析】

【分析】
本题考查影响呼吸作用的主要因素、呼吸作用原理在生产生活上的应用、蒸腾作用的意义、光合作用与呼吸作用的联系。解答此题的关键是掌握影响呼吸作用的主要因素、呼吸作用原理在生产生活上的应用、蒸腾作用的意义、光合作用与呼吸作用的联系。
【解答】
A、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以农田遇到涝害时，要及时排水，A不符合题意；
B、植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，B符合题意；
C、白天光合作用强度强，制造的有机物多，晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物多，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。C不符合题意；
D、受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。
​​​​​​​故选：B。  

9.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查影响呼吸作用强度的因素，解题关键是熟记理解影响呼吸作用强度的因素。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气、二氧化碳浓度等条件的影响。
【解答】
A.种子萌发的外界条件是充足的氧气、适宜的温度和适量的水分，此时呼吸作用最旺盛，A符合题意；                
B.晒干的种子缺乏水分，呼吸作用受到抑制，B不符合题意；
C.枯黄的树叶缺乏水分，呼吸作用受到抑制，C不符合题意；                
D.冷藏的水果温度低，低温抑制呼吸作用，D不符合题意。
​​​​​​​故选A。  

10.【答案】B 

【解析】

【分析】
本题主要考查的是光合作用和呼吸作用的区别与联系。正确掌握光合作用和呼吸作用的实质及二者的区别与联系，是解答本题的关键。
【解答】
光合作用的强弱受光照、温度等条件的影响，新疆地区白天光照强，光合作用进行的比较旺盛，制造的有机物比较多，由于呼吸作用受温度的影响，新疆地区夜间温度较低，呼吸作用进行的比较微弱，有机物分解的比较少，这样植物体内贮存的有机物比较多，所以，瓜果比较甜。故B符合题意。
​​​​​​​故选B。  

11.【答案】呼吸作用的强度越大

增多

原料

3℃

无光

光合

【解析】解：（1）呼吸作用的产物是二氧化碳，因此单位时间内植物释放二氧化碳的多少能够反映植物呼吸作用的强弱，因此二氧化碳的释放量越多，表示呼吸作用的强度越大．
（2）分析表中数据可知：植物二氧化碳的释放量随氧气含量的升高而增多；氧气是呼吸作用的原料，所以氧气含量的增加，也会使呼吸作用增强，从而释放出更多的二氧化碳．
（3）植物二氧化碳的释放量随温度的升高而增加，这是因为在一定范围内，温度越高，植物的呼吸作用越强．为了抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长蔬菜的保质期，因此最适于蔬菜长期贮藏的温度是3℃．
（4）植物在光下进行光合作用释放氧气．为了真是反映氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在无光（或黑暗）的条件下进行，避免光合作用对测量结果的干扰．
故答案为：（1）呼吸作用的强度越大；（2）增多；原料；（3）3℃；（4）无光；光合．
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）→二氧化碳+水+能量；呼吸作用受有温度、氧气和二氧化碳的浓度、光照等几方面因素的影响．
解答此类题目的关键是理解影响呼吸作用的因素以及提高分析处理数据的能力．
 

12.【答案】（1）线粒体；强
（2）光合；叶绿体
（3）根；降低 

【解析】

【分析】
本题考查光合作用和呼吸作用的概念、过程和意义、呼吸作用原理在生产生活上的应用。解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
【解答】
（1）细胞中的有机物在氧的作用下，被分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。线粒体通过呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来供细胞利用，呼吸作用主要是在活细胞的线粒体内进行的。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强。
（2）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，所以此作用在植物细胞内的叶绿体进行的。
（3）植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，遇到涝害时排水，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长。冰冰箱中温度低，能抑制水果和蔬菜本身的呼吸作用，达到保鲜的目的。
故答案为：
（1）线粒体；强
（2）光合；叶绿体
（3）根；降低  

13.【答案】（1）一定的水分
（2）空气
（3）光照
（4）竞争
（5）无机盐
（6）（3）、（4）；（2） 

【解析】

【分析】
本题考查种子萌发的外界条件，植物的生活需要无机盐，光合作用原理在农业生产中的运用，生物之间的关系，解题的关键是理解种子萌发的外界条件，种子的呼吸作用，植物的生活需要无机盐，光合作用原理在农业生产中的运用，生物之间的关系。
【解答】
（1）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。因此，用尖的木棍在田地划沟，浇水以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要一定的水分。
（2）呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量，所以犁是一种用来翻耕土地的农具，用犁翻耕土地，保证土壤疏松，满足种子萌发所需的充足的空气。
（3）合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。因此，将庄稼成行成垅种植，主要有利于农作物获得更多的光照。
（4）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。因此，田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系。
（5）植物的生长需要多种无机盐，施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。因此，用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的无机盐。
（6）将庄稼成行成垅种植、清除田间杂草等措施有利于充分利用光能，提高光合效率。用犁翻耕土地，保证土壤疏松，保证植物根的呼吸作用。因此，以上使用的技术中，能够提高作物光合作用效率的有（3）、（4）；与植物呼吸作用有关的有（2）。