北师大版三年级上册第11课 横撇教学设计

这是一份北师大版三年级上册第11课 横撇教学设计，共4页。教案主要包含了教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一 教学目标：
1、让学生学会横撇的写法，做到运笔正确、到位
2、练习写好“又、反”例字
3、培养学生良好的书写习惯
4、培养学生观察比较、追求美观的书写兴趣
二、教学重点：
学会书写横撇的写法及例字的写法
三、教学难点：
横撇转折处的两种不同形态的写法以及在字中的搭配变化
四、教学准备：
学生书法作业练习纸、有关本课的教学课件、励志格言的学生作品、书写要求卡片、示范书写用纸
五、教学过程：
(一)欣赏导入，激发兴趣
1、同学们，你们好。很高兴今天和大家一起学习书法。同学们喜欢书法吗？有没有经常在家练习书法的同学呢？今天，老师带来一位非常喜欢书法的朋友和我们一起进入今天的学习。让我们先来认识一下她。【多媒体课件出示动画人物“墨墨”，以及《真草千字文》的单张图片，整张图片，个别字图片，请学生在欣赏作品的同时，了解藏锋、露锋两种书法用笔方法，继而激发学生的学习兴趣，增强学生写书法的信心】
2、教师提问：你们觉得书法家的作品写得好不好？
3、教师小结：书法家写得这么好，你们能不能也写出这么好的作品呢？（能）只要我们平时勤学多练，认真书写，将来一定能够写出更优美漂亮的作品来。【鼓励学生增强书写信心】
（二）点拨示范，引导实践
1、请同学们看，这是什么笔画？（横折），这又是什么笔画？（横），这个笔画呢？（撇），我们用横折的折，将横和撇组合在一起，就是一个新的复合笔画？（横撇），今天，我们就来学习“横撇的写法”。出示课题【通过三个笔画的分解和组合，出示本课学习内容，让学生直观地初步感知笔画的外形特征及书写方法】

2、教师示范横撇的书写方法，请学生仔细观察横撇的书写方法，教师再出示墨墨书写横撇的视频，再次请学生观察横撇的书写方法。【教师向学生板书示范横撇的写法，让学生直观的感知笔画的外形特征及书写方法】
3、请同学们和老师一起书写练习笔画横撇，并强调书写姿势【教师通过引领学生书写横撇的写法，使学生通过实践练习，体会笔画横撇的书写方法，体现书写习惯的养成】
4、教师出示例字“又”、“反”，请同学们与老师共同分析：字中的横撇的形态有什么不同？通过分析，总结出两种不同形态的横撇的书写特征：横末右下斜切作撇；横末笔锋略提作撇【学生分析观察横撇的形态变化，，深入实践，体会两种不同形态的横撇的书写方法】

5、请同学们和老师一起分析“又”字的书写特征，并练习“又”，同时强调执笔方法【巩固实践练习横撇的写法的成果，体现书写习惯的养成】
6、教师出示动画人物“墨墨”书写的两个例字，并请同学们共同分析，指出书写的不足之处 【通过引领学生对比、分析，进一步加深对例字的书写方法的记忆与熟悉】
7、教师示范第二种形态的横撇的写法，以及例字“反”的写法【进一步感知例字的写法】
8、教师引领学生练习例字“反”，强调书写态度【进一步感知例字的书写方法，并把笔画的书写指导与例字的指导紧密结合，加强学生的实践掌握，体现书写习惯的养成】
（三）整合练习，展示评价
请同学们相互评一评，你认为你作业中的优点在哪里，同学作业中有哪些值得你学习的地方？（自我评议、学生评议），教师讲解点评，并向学生赠送作品（教师带来的高年级学生的作品），以资鼓励【师生共同评价作业，促使学生及时发现问题，及时解决问题，促进参与效度的提高，从而巩固练习书写内容，掌握书写方法。同时，评价鼓励学生作品，有助于增强学生的书写信心】
（四）故事延伸，鼓劲励志
同学们今天的学习非常棒，那么，“墨墨”同学练习的怎么样了呢，让我们一起去看看！（教师多媒体课件播放动画故事）【增强学生的学习兴趣，增长学生的知识，激发写好书法的志趣，起到鼓劲励志的效果】
板书设计：
笔画横撇
示范

笔画横撇 横末右下 例字“又”
示范 斜切作撇
作业展示区
笔画横撇 横末笔锋 例字“反”
示范 略提作撇
11、横撇的写法
头正身直 臂开 足稳
五指 齐力 管正 腕平
仔细观察 认真书写