大班音乐韵律《猴孙学本领》教学设计

这是一份大班音乐韵律《猴孙学本领》教学设计，共4页。

动作建议
［1－3］小节：前奏。教师预令“准备开始”
［4－5］小节：双手放眼睛前做望远镜的动作。
［6－7］小节：食指点向PPT，石头爆炸。
［8－9］小节：同4－5小节。
［10－11］小节：同6－7小节。
［12－19］小节：围成圈逆时针走，双手放额头毎两小节左右眺望。
［20－23］小节：每小节第一拍猴王喊变，猴孙们变成猴造型，后期变成各种动物造型。
［24－25］小节：猴王喊收，全部双手合心动作，并回到座位。
游戏玩法及说明
1．火眼金睛：A段前四拍，双手做望远镜的动作；A段后四拍，食指点向PPT，石头爆炸。做两遍。
2．巡山：B段，围成圈逆时针走，双手放额头眺望。
3．砍：A段前四拍，双臂交替发力动作；A段后四拍，手掌放平做砍的动作，PPT中树被砍断。
4．变：C段每四拍的第一拍，猴王喊变，猴孙们变成猴造型，后期变成各种动物造型。
5．尾声：猴王喊收，全部双手合心动作，并回到座位
活动目标
1．根据“火眼金晴”“巡山”“砍”“变”的本领动作，感受ABAC的乐曲风格。
2．通过“学本领”游戏，掌握四个本领的基本动作和玩法，能够在“変”的本领中，创造不同的造型。
3．体验“学本领”的快乐，能够与同伴合作完成游戏，知道通过团结合作的力量保护花果山。
活动准备
物质准备：PPT，《西游记片头曲》音乐。
经验准备：了解《西游记》，特别是猴子的经典动作。
活动过程
1．故事
过几天孙悟空就要离开花果山去西天取经了，但是最近总是有妖怪闯进花果山，他担心猴儿们
会打不过妖怪，决定传授本领给猴孙们。
2．学习本领动作，初步感受音乐
（1）练习变石猴本领，观察其它本领。
（2）模仿学习本领
3．施展本领，进一步感受音乐。
（1）院子里练习本领，站立散点。
（2）圆圈队形，布防魔阵。
A．练习巡山
B．合乐游戏
（3）妖怪未被赶走，总结教训，再次挑战。
（4）迁移“变”的本领为小动物造型，对付“隐身妖”。
A．隐身妖出现，练习变动物造型。
B．教师退位，合乐游戏
（5）巩固游戏，再次挑战赶走隐身妖。
4．结束
挑战5教师退位
挑战4创编造型对付隐身妖
挑战3总结经验教训，再次游戏
挑战2圆圈队形合乐动作
挑战1站立散点合乐动作
音乐坐在座位上合乐，练习石猴造型
动作讨论学习孙悟空4个本领动作
故事