16 中班语言活动《没有牙齿的大老虎》教学设计

这是一份16 中班语言活动《没有牙齿的大老虎》教学设计，共3页。教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
1、理解故事内容，记住故事主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）
2、会说老虎与狐狸的主要对话，在集体面前能大胆、清楚地表达自己的想法。（难点）
3、懂得保护牙齿的重要性及遇事要善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。
二、活动准备
1、经验准备：幼儿有“吃糖多了会导致蛀牙”等基本常识。
2、物质准备：PPT故事图片，故事视频。
三、活动过程
（一）声音导入，引起兴趣。
1.播放老虎“吼叫”的声音，提问：
师：这是什么声音，是谁来了？在你们眼里老虎是什么样的？（凶猛、厉害）
2.出示老虎图片，观察图片并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。
师：老虎哪里凶猛？（出示图片一，请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害）
师：两幅图片有什么不同？（出示没有牙齿的老虎，图片二），请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起幼儿听故事的兴趣。
（二）播放课件、分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。
1.师：老虎的牙齿为什么会掉光呢？我们一起来听一听吧。
（1）讲述故事第1部分（开头到小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。
提问：大老虎的牙齿很厉害，小动物怕不怕啊？（猴子和兔子怕）那
谁不怕他呢？（狐狸），小狐狸是怎样说的？（“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”）
（2）讲述故事第2部分（从“啃，狐狸真的去找大老虎了”到“馋
嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了”），引导幼儿学说故事中的主要对话。
师：是啊，狐狸不怕他，狐狸是怎么说的？（请幼儿集体模仿狐狸的样子，学说狐狸的话“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”）
提问：狐狸想到了什么办法？（请老虎吃糖）
师：狐狸带了糖去见老虎，它是怎么跟老虎说的？（“啊阿，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西一糖。”）
师：狐狸为什么给老虎糖吃？谁来劝老虎了，它是怎样说的？（狮子劝老虎）
师：大老虎最后刷牙了吗？（没有）他正要刷牙时，狐狸又是怎样骗老虎的？（“啊！你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”）
师：大老虎的牙是不是真的不怕糊呢？那我们接着往下听故事。
（3）讲述故事第3部分（从“过了些时候”到最后）用提问的方式引导幼儿大胆表达自己的想法。
提问：老虎牙疼的时候狐狸是怎么说的？（狐狸叫了起来：哎哟哟，你的牙全得拔掉！”）
师：狐狸是怎样做的？最后大老虎变成了一只什么样的老虎？（瘪嘴的老虎）瘪嘴是什么样的？（引导幼儿理解词：瘪嘴）
师：这是一只怎样的老虎？如果你是这只老虎你会怎样做？（幼
儿思考、讨论，回答。）
（三）播放故事动画，幼儿完整视听故事。
1.提问：听完这个故事，你有什么话要对老虎讲吗？（引导幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。）
2.小结（在幼儿回答的基础上，教师引导幼儿一起得出结论）：遇事要善于动脑筋，不要轻易相信别人。
（四）讨论总结，知道保护牙齿的重要性。
1.提问：我们平时应该怎样保护我们的牙齿？（如：少吃糖，早
晚刷牙，饭后漱口，不吃太热、太冷的食物等）
小结：保护牙齿的重要性。（活动结束）
四、活动延伸
将故事图片，角色头饰等投递到表演区，供幼儿表演故事。