43 中班语言活动《欢迎小雨点》教学设计

这是一份43 中班语言活动《欢迎小雨点》教学设计，共3页。教案主要包含了开场做律动，看看说说，学习儿歌，完整的朗读，学习，播放课件，引导幼儿创编儿歌，活动结束等内容，欢迎下载使用。
1、学习儿歌，幼儿能有感情地朗诵儿歌。
2、培养幼儿大胆地想象及语言表述能力。
3、幼儿能进行简单的创编。
活动准备：
电脑、投影仪、课件
活动过程：
一、开场做律动
二、播放课件，组织幼儿展开讨论，引出主题。
请出本课主人公小雨点。
我的好朋友就要出来了，请仔细看好（播放动画），看看是谁？小雨点
（播放小雨点说话声音）
三、看看说说，学习儿歌。
教师操作课件，幼儿观察，引导幼儿大胆想象并讲述画面内容，学习儿歌。
1、引出小雨点三个好朋友，引导幼儿观察并讲述。
提问：
（1）小雨点的三个好朋友叫什么名字？大雨、中雨、小雨
（2）你们下雨天都干什么事情呢？鼓励幼儿举手回答。老师出示对应图片
（3）继续引出小雨点的其它好朋友。
让幼儿理解儿歌内容，并能看这场景进行朗诵。
小雨点走呀走呀。走到了这边。谁来啦？今天小雨点带来了多少好朋友呀。
2、出示5个朋友场景，引导幼儿观察并讲述。并做动作
四、完整的朗读，学习、表现儿歌。(熟悉儿歌的结构，为创编打基础)
1、 幼儿看着场景进行完整的朗诵。
2、 边看、边读、边表演。
3、玩大转盘游戏考考。
五、播放课件，引导幼儿创编儿歌
1、给幼儿引出其它的场景的好朋友
提问：
（1）大自然中还有哪些好朋友喜欢下雨天？
（2）老师要你们把小青蛙，小草，小鱼编一首儿歌？
2、幼儿集体创编儿歌
让幼儿看着课件说出这些动物遇到雨点怎么样了，创编儿歌。
六、活动结束
走出教室。