人教部编版六年级上册1 草原复习练习题

这是一份人教部编版六年级上册1 草原复习练习题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．选择读音与字形都正确的一组是（ ）
A．咆哮（xià ）浑浊（zhuó）悬崖（yá） 旗帜（zhì）
B．适当（dāng） 干躁（zà） 抱怨（yuàn） 忧虑（lǜ）
C．晶莹（yíng） 和蔼（ǎi） 神密（mì） 抽屉（tì）
D．资（zī）源 解散（sǎn） 骤（zhòu）然 瀑（pà）布
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．高歌 喧染 柔美 一碧千里
B．奇丽 回味 洒脱 翠色欲流
C．礼貌 拘束 摔跤 群马急驰
D．天崖 偏西 热乎乎 襟飘带舞
3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．站在茫茫的大草原上，往天边望去，一碧千里。
B．四周的树木郁郁葱葱，翠色欲流，这壮观的景色，不禁令我发出感叹：“真是翠木森森得水纯，悠悠竹筏浪中巡！”
C．日暮途穷，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D．海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞。
4．下面各句所使用的标点符号正确的一项是（ ）
A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河！
B．见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着、飞驰着，在汽车左右与前面引路。
C．太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D．静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
5．下面句子排序最恰当的一项是（ ）
①我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
②当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
③我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
④我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
⑤我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
A．⑤①②③④B．⑤③①④②C．②⑤③④①
二、填空题
6．品读句子，完成练习。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
（1）“迂回”写出了河____________的特点，“明如玻璃”写出了河水____________的特点。
（2）句中破折号的作用是( )。
A．表示意思的转折 B．表示解释说明 C．引出下文 D．表示声音的延长
7．填空。
课文《草原》中表达蒙汉情深的句子是:____________________________________
对该句理解不正确的一项是( )
A． 该句的意思是: 蒙古族和汉族人民的情谊很深， 怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上， 相互倾诉着惜别之情！
B． 这是全文的中心句， 也是作者情感的集中体现。
C． 该句表达了作者希望各族人民团结起来， 希望大家的友谊天长地久， 永远在一起的思想感情。
三、语言表达
8．按要求写句子
1．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写拟人句）
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2．草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分热情。（用关联词合并成一句话）
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3．不大一会儿，好客的主人端进来送进来大盘的手抓羊肉。（修改病句）
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四、现代文阅读
阅读两段文字，完成练习。
片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（选自老舍 《草原》）
片段二：车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受到的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界里，天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它;除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人，还有山水阡陌，已都成了前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
（选自梁衡《草原八月末》）
9．找出两个片段中形容“绿”的四字词语。
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10．认真读上面两个片段，二者有什么相同之处？（ ）（多选）
A．二者都着重写草原的“绿”。
B．二者都运用了比喻的修辞手法。
C．二者都表现了蒙汉情深。
D．二者在写草原景色的同时都融入了作者的感受。
11．根据片段内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。
（1）片段一描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光。( )
（2）老舍先生把“草原”比作“只用绿色渲染的中国画”，把“羊群”比作“白色的大花”，骏马和大牛也“好像回味着草原的无限乐趣”，这样描写把景象写得具体可感。( )
（3）梁衡先生运用了动静结合的手法，以细腻的笔触写出了眼前草原的开阔、静谧。( )
（4）《草原八月末》中“被融化在这透明的天地间”一句形象地写出了开阔的草原给人的神奇感受。( )
12．同样初入草原，梁衡先生的感受与老舍先生有什么不同？
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五、书面表达
13．小练笔。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”在文章中我们感受到了“蒙汉情深”。生活中你有过与人惜别的经历吗？想一想，写一写。
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参考答案：
1．A
【解析】略
2．B
【解析】
本题考查字形易错字、形近字辨析的能力。
A有误，“喧染”中的“喧”应为“渲”；
B正确；
C有误，“群马急驰”中的“急”应为“疾”；
D有误，“天崖”中的“崖”应为“涯”。
3．C
【解析】
本题考查词语搭配。
A项：一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。用在句子中合适。
B项：翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。用在句子中合适。
C项：日暮途穷：意思是比喻到了末日或衰亡的境地，也比喻到了无路可走的地步。用在句子中不合适。
D项：襟飘带舞：意思是衣襟和裙带随风舞动。用在句子中合适。
4．C
【解析】
本题考查标点符号的运用。
A项：“河”的前面应该是破折号，表示解释说明。
B项：“欢呼着”后面应该用逗号，带助词“着、了、啊”的都用逗号；
D项：“欢呼声，车声”后面都应该用逗号，因为停顿时间较长的都用逗号，不用顿号。
5．B
【解析】
这是一道排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。仔细阅读句子，可知，该语段是围绕“太阳落山”，按照时间顺序和空间顺序来写的。首先写“太阳”落山，然后写“向西边望去”，接着写“顺着霞光往南望”，之后写“望着如绸的霞，听着大树的响声”，最后写“小星星”出现了。所以，句子排序为：⑤③①④②。
6． 蜿蜒曲折 清澈明净 B
【解析】
本题考查句子理解和标点符号。
标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
（1）结合句子，把“河”比作“明如玻璃的带子”，有把什么比作什么，是比喻句，“迂回”写出了河蜿蜒曲折的特点，“明如玻璃”写出了河水清澈明净的特点。写出了草原上的河清澈、曲折的特点。
（2）结合句子“明如玻璃的带子”指的是“河”，表示解释说明。
7． 蒙汉情深何忍让，天涯碧草话斜阳。 C
【解析】
本题考查课文理解与填空，联系课文内容分析。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话表达蒙汉情深，意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。因此c项，“该句表达了作者希望各族人民团结起来， 希望大家的友谊天长地久， 永远在一起的思想感情”理解不正确，故选C。
8． 一阵风吹过，高粱都笑弯了腰。 草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分热情。 不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。##不大一会儿，好客的主人送进来大盘的手抓羊肉。
【解析】
本题考查按要求写句子。
1．本题考查仿写句子。
例句使用拟人修辞手法，生动形象地写出了骏马和大牛静立的样子，侧面烘托了草原的和平安宁，表现了草原美好而乐趣的生活，表达了作者对草原的喜爱与赞美之情。
拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
本题使用拟人修辞手法写一个拟人句即可，如：蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
2．本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
本题“草原人民与远客语言不通”与“草原人民与远客却十分热情”意思相对，为转折关系，可使用“虽然……但是……”合并，将第二句话的“草原人民与远客”去掉。
3．本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
本题语意重复，“端进来”与“送进来”语意重复，去掉其中一个即可。
9．一碧千里、翠色欲流、绿浪滔天。
10．BD
11． √ × √ √
12．初入草原，梁衡先生的感受是大地间频然变得开阔，感受自己已融入其中；老舍先生笔下的草原空气清新，天空明朗，让人心情愉悦。
【解析】
9．本题考查筛选文中关键信息的能力。
学生细读原文，找出中形容“绿”的四字词语即可。
一碧千里，意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。
翠色欲流，翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
绿浪滔天：比喻绿色几乎和天连在了一起。形容绿色很多。
10．本题考查对文章内容的理解概括能力。
《草原八月末》重在写草原的景色和作者的感受；《草原》除了写草原景色美和作者的感受，还表现了蒙汉情深，两篇文章都采用了比喻的修辞手法，故选BD。
11．（1）本题考查文章内容的理解分析能力。
结合文章内容，可知片段一描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光。
说法正确。
（2）本题考查修辞手法。
老舍先生把“草原”比作“只用绿色渲染的中国画”，把“羊群”比作“白色的大花”，骏马和大牛也“好像回味着草原的无限乐趣”，生动形象地写出了草原上鲜明的颜色，给人以视觉上的美感，体现了草原的无限乐趣。
说法有误。
（3）本题考查表现手法。
《草原八月末》主要写了“我”错过了草原最美的时刻，八月末来到了草原，却看到了宽广的、安静的、干净的、最真实的草原，并深深地爱上了它。片段二运用了动静结合的手法，以细腻的笔触写出了眼前草原的开阔、静谧。
说法正确。
（4）本题考查理解句子的意思。
“被融化在这透明的天地间”写出了作者看到无垠的草原和无穷的蓝天从而带给他的神奇感受。
说法正确。
12．本题考查文章内容的理解分析能力。
结合“刚才在山下沟谷中所感受到的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界里，天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在”可概括片段二中作者出入草原的感受是大地间频然变得开阔，感受自己已融入其中。
老舍的《草原》中写初入草原时感觉“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”可概括。
13．妈妈临时有点事要去姥姥家，把我一个人留在家里，可是我非常不舍得妈妈走，妈妈在关门的时候也是回头看了我好几眼，然后出了门又回来摸了摸我的头，又嘱咐了我一遍，说在家一定要乖乖的听话，我一会儿就回来。我在窗户里看着妈妈离去的背影感觉心里空空的。
【解析】
本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。
解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求谈生活中惜别的经历，表达出真实情感即可。此题为开放性试题，言之有理即可。