- 5.1.3 解决问题(课件+教案+练习) 课件 0 次下载
- 5.2.1 8和9的认识(课件+教案+练习) 课件 1 次下载
- 5.2.3 解决问题(课件+教案+练习) 课件 0 次下载
- 5.3.1 10的认识(课件+教案+练习) 课件 1 次下载
- 5.3.2 10的加减法(课件+教案+练习) 课件 0 次下载
小学数学人教版一年级上册8和9获奖课件ppt
展开2.掌握有关8、9的加减法的计算方法,并能正确地计算;
1.经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程。感受加减法之间的关系,会看一幅图写出四个算式;
2.在叶子或花里填上合适的数。
3 + 5 = 8
5 + 3 = 8
8 - 5 = 3
8 - 3 = 5
4 + 5 = 9
5 + 4 = 9
9 - 5 = 4
9 - 4 = 5
加号前后两个数交换位置
在“一图四式”中,两个加法算式的得数相同,加号前后两个数交换位置;两个减法算式中,减号前面的数相同,减去的数和得数交换位置。
1. 你能整理一下得数是8的加法算式吗? 2. 8减几的算式有哪几道? 3. 你能整理一下得数是9的加法算式吗? 4. 9减几的算式有哪几道?
判断: 这道题看图列式可以列出四个算式。( )
解答时一定要认真审题,根据蝴蝶图我们发现,左右两边的蝴蝶都是4只,因此只能列出4+4=8;8-4=4两道算式。
9 - 7 = 2(支)
9 - 2 = 7(支)
1、在“一图四式”中,两个加法算式的得数相同,加号前后两个数交换位置;
2、在“一图四式”中,两个减法算式减号前面的数相同,减去的数和得数交换位置。
按照“一图四式”编写4道加减法算式。
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