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    部编版八年级语文上册16. 散文二篇-《我为什么而活着》课件3

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    2020-2021学年第四单元16* 散文二篇我为什么而活着教学课件ppt

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    这是一份2020-2021学年第四单元16* 散文二篇我为什么而活着教学课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了我为什么而活着,整体感知,渴望爱情,带来狂喜,摆脱孤寂,体会美好人生境界,追求知识,饥饿的侵袭,想一想等内容,欢迎下载使用。
    我为什么而活着——罗素
    罗素:(1870--1970)英国唯心主义哲学家,数学家,思想家、社会活动家、逻辑学家。在政治上始终主张和平主义。1950年获诺贝尔文学奖。主要作品有:《数学原理》、《哲学原理》、《心的分析》、《论教育》、《物的分析》、《西方哲学史》
    朗 读 课 文,思 考: 罗 素 为 何 而 生,具 体内 涵 是 什 么?
    知道星星为何发光(自然)
    理解毕达哥拉斯的力量(社会)
    罗素一生著书71种,著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。 20世纪初,取得了现代数学基 础研究的重大成果“罗素悖论” 及解决这一悖论的“类型论”。 罗素于1950年获诺贝尔文学奖。 95岁高龄完成《罗素自传》。
    全球性的孤独、贫穷和痛苦
    罗素一生积极参加社会政治活动,为维护世界和平,多次发表声明和演讲,反对侵略战争。二战期间,还因反战坐了六个月牢。 1955年初,罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。 1961年,89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威,被判两个月监禁。 1964年创立罗素和平基金会。
    作者的这三种激情有没有内在的逻顺序?
    这三种激情是按照境界、感情的由浅入深的逻辑顺序排列的。对爱情的追求是人最本能的追求,对知识的渴望则进了一层,而对人类的同情则升华到了博爱的境界。
    作者一生的追求中哪一种是令他最执着最痛苦的?
    对整个人类和平、幸福生活的追求!
    人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧.这样,当他临终的时候,就可以骄傲的说,我已将全部的精力和生命都献给了人类最伟大的事业 。
    只为家庭活着,这是自私;只为一个人活着,这是卑鄙;只为自己活着,这是耻辱。 ——奥斯特洛夫斯基

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