2021学年13 少年中国说（节选）集体备课课件ppt

这是一份2021学年13 少年中国说（节选）集体备课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了会写的字，会认的字，词语解释，语段分析，段落划分等内容，欢迎下载使用。

梁启超(1873-1929) 字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子等。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。在文学方面，他极力提倡“诗界革命”“小说界革命”,著有《饮冰室合集》。
则 就。隼 一种凶猛的鸟。喬喬皇皇 华美瑰丽，富丽堂皇。干 将 古代宝剑名。硎 磨刀石。履 踩，踏。八 荒 指东、南、西、北、东南、东北、西南、 西北八个方向上极远的地方。哉 表示赞叹，相当于“啊”。
故今日之责任，不在他人，而全在我 所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年。 这句话点明主题，写当今时代国家存亡的大任，不在其他人身上，全部都在我们的少年身上。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 少年聪明，我们国家就聪明；少年富裕，我们国家就富裕；少年强大，我们国家就强大；少年独立，我们国家就独立；少年自由，我们国家就自由；少年进步，我们国家就进步少年胜过欧洲，我们国家就胜过欧洲；少年称雄于世界，我们国家就称雄于世界。 运用了排比的修辞手法。强调国家的命运系于少年身上。
红日初升，其道大光。 红日刚刚升起，道路充满霞光。 这句话运用象征的手法，形象的描绘出少年中国的灿烂前程。 河出伏流，一泻汪洋。 黄河从地下冒出来，汹涌奔泻，浩浩荡荡。 这句话描写黄河之水从地层中涌出，汹涌奔泻，浩浩荡荡。象征少年中国的发展不可限量。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。 这句话运用比喻的修辞手法，形象的写出了少年中国大展身手的雄姿。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 这句话运用对偶的修辞手法，写出少年中国像顶天立地的巨人一样屹立在地球之上，雄视整个世界。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子正长。 这句话告诉我们少年中国的前途就像大海一样宽广，将来的日子正长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 美好啊，我们的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我们的中国少年，将与祖国万寿无疆！ “年”就是“年轻”,“少年中国”就是指年轻的中国。“少年中国，与天不老”“中国少年,与国无疆”,表现两者的前途和命运是紧密地联结在一起的，不可分离。
本文通过对中国少年和少年中国的期盼及形象的描绘，写作者相信少年中国一定会蓬勃发展，并将希望寄托在我们中国少年的身上，坚信中国少年必有志士，能使国家富强，雄立于地球。同时鼓励人们发愤图强，肩负起建设少年中国的重任，表达了作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和对中国少年积极进取精神的讴歌。
1、结合注释和相关资料，说说课文的意思，再回答下面的问题。课文用哪些事物来赞美少年中国?少年中国和中国少年之间有什么联系? 课文用“红日、（黄）河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”这些事物来赞美少年中国。少年中国就是指年轻的中国，是作者的理想；中国少年指的是中国的少年，是实现理想的希望。中国少年是决定少年中国前途命运的重要因素，少年中国与中国少年二者的前途和命运紧密相连。所以，中国少年当以强国、富国为动力，奋发图强，这样国家才能快速走向繁荣富强。
2、课文诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、人民的好干部焦裕禄、小岗村“大包干”带头人。 查找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。提示：可以去图书馆或者通过网络查找相关的资料，然后将搜集的资料整理出来。