初中人教部编版7 敬业与乐业教学ppt课件

这是一份初中人教部编版7 敬业与乐业教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了基础夯实，议论文三要素，敬业乐群，断章取义，不二法门，理至易明，强聒不舍，言行相顾，整体感知，本文的中心论点等内容，欢迎下载使用。
【梁启超】（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派代表人物、学者。“戊戌变法”领袖之一，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
论点：作者的观点和看法。论据：论述论点的依据。论证：论据论述论点的过程和方法。
旁骛 解剖 亵渎 强聒 骈进 佝偻 教诲 禅师 容赦 承蜩
专心于学业，与朋友和睦相处（ ）不顾上下文，孤立截取其中一段或一句（ ）比喻最好的或独一无二的方法 （ ）道理极容易明白 （ ）唠唠叨叨说个没完 （ ）语言和行为相照应 （ ）
根据句意说出相应的词语：
朗读课文 整体感知1.找出本文的中心论点。2.作者先后谈论了哪几个问题？3.理清文章思路和论证过程。
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2.围绕这个观点，作者先后谈论的问题：
①有业之必要。（2—5）
②论述要敬业。（6—7）
揭示全文论述的中心—敬业与乐业
论述有业、敬业、乐业的重要性
总结全文，勉励大家敬业乐业
仔细阅读课文思考：（1）作者怎样阐述什么叫“敬”？
“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”
先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要丝毫不肯分心到事外（即“敬业”）。 接着从反面论述一个人对于自己的职业不敬的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。
（2）如何论述怎样才能做到“敬业”？
在工作中寻找快乐　在奋斗中感受快乐在竞争中体味快乐　在投入中享受快乐
作者在第8段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。紧接更深入一步，论述“乐业”的道理。分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。 紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”（即乐业），“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。
（3）作者是如何论述“乐业”的道理的？
（4）作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点？你有没有不同意见？说说你持这种意见的理由。
1. 人类生活的不二法门。2.人类一面为生活而劳动，“敬业乐业”四个字，是一面也是为劳动而生活。3.凡职业没有不是神圣的。4.凡职业没有不是可敬的。
5.人生在世，是要天天劳作的。6.劳作便是功德，不劳作便是罪恶。7.因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。8.凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。9.敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。10.从劳苦中找出快乐来。
11．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。12．每一职业之成就，离不了奋斗。13．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。14．敬业即是责任心，乐业即是趣味。
本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。
全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。口语多，明白如话，一听就懂。引用古代文句时，如果文字较深，就加以解释，化深为浅。多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。
本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：
事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。
这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。